河南省南乐县张果屯乡中学八年级语文下册 2综合-寻觅春天的踪迹教案 新人教版.docVIP

河南省南乐县张果屯乡中学八年级语文下册 2综合-寻觅春天的踪迹教案 新人教版 一、 活动目标??? 1、以自主、合作、探究的学习方式，引导学生通过寻觅、观察春天的踪迹，去认识自然，感受生命，培养热爱自然，热爱春天的情感。??? 2、学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养学生将描写和抒情相结合的语言表达能力。 二、 活动重点、 活动难点???1、积累和运用描写春的精彩诗文。 2、口头表达训练：用生动流畅的语言抒发自己的感悟。 3、写作训练：用想象、联想、描写等方法绘出春天的景色。三、 课时安排??? 课外活动两周，课内活动一课时。 四、 课外活动（一）选题教师向学生介绍本次活动的主要任务及预计实现的目标，提供其参与活动的内容建议。教师根据教材所安排的三项活动，对活动内容进行创造性改编。要求学生从改编后的三项内容中必选内容3，任选内容1或内容2。内容1：自然中的春天寻觅范围：在春天里，在自然中，在校园里，在社区中。选择一、两种动物或植物进行观察、记录，写成“自然日志”，记录下春天的足迹。在记录方式上，可根据学生实际情况，采用文字与图片相结合的形式。内容2：诗文中的春天1、选择与春天有关的诗歌、散文、绘画或照片，从中寻觅春的踪迹。 2、寻找与春天有关的歌曲，如《春天在哪里》《春天的故事》等，从中寻觅春的踪迹。 （1）以出墙报或办手抄报等形式，展示春的踪迹。（