河南省洛阳市下峪镇八年级语文上册《莲的文化》第二课时教案 新人教版.docVIP

莲文化的魅力 时间 参加人员 地点 课题 莲的文化 教学 目标 1. 知识与技能：①. 理解并背诵相关“莲”的诗; ②.通过学生各种形式的探究性活动,揭开莲文化的神秘面纱,了解莲与文学艺术,莲与生活的密切关系,培养学生的合作探究能力. 2. 过程与方法：①学生展示自己搜集、整理的关于莲的画； ②老师更深一步对莲文化的内在进行讲解； ③学生有感情背诵关于莲的古诗； ④师生讨论对莲的深层次认识。 3. 情感态度与价值观：培养学生 如莲一般的品质，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。 重、难点即考点分析 学生对莲被赋予品质的正确把握。 课时安排 第二课时 教具使用 图片、投影仪 教 学 环 节 安 排 ?一、导入： 在文学作品中，莲被赋予清纯、高洁、脱俗、正直、娴静，深情等品质，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”成了千古绝唱。看来莲文化的魅力实在无穷。今天我们的综合性学习就让我们揭开莲头上的那层神秘面纱，一展它的无穷魅力。 二、展示： 1．老师展示搜集\整理的关于莲的图画,并进行解; 2．学生上讲台讲述搜集、整理的关于莲的传说故事。 “莲花夫人”的故事 佛经中有一则“莲花夫人”的美妙故事。有一只鹿生了一个美丽的女子，仙人将她扶养成人。她走过的地方，会有莲花长出来，这便是“步