湖北省湖北大学附属中学2013届高中物理 2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系导学案 新人教版必修1.docVIP

§2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 学习目标 知识与技能 1．知道匀变速直线运动的v- t图象特点，理解图象的物理意义． 2．掌握匀变速直线运动的概念，知道匀变速直线运动v- t图象的特点． 3．理解匀变速直线运动v- t图象的物理意义，会根据图象分析解决问题， 4．掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式，能进行有关的计算． 过程与方法 1．培养学生识别、分析图象和用物理语言表达相关过程的能力． 2．引导学生研究图象、寻找规律得出匀变速直线运动的概念． 3．引导学生用数学公式表达物理规律并给出各符号的具体含义． 情感态度与价值观 1．培养学生用物理语言表达物理规律的意识，激发探索与创新欲望． 2．培养学生透过现象看本质、甩不同方法表达同一规律的科学意识． 课前预习 1．如果物体运动的v-t图象是一条平行于时间轴的直线，则该物体的______不随时间变化，该物体所做的运动就是_____________。 2．如课本P34图-2所示，如果物体运动的v-t图线是一条倾斜直线，表示物体所做的运动是__________。由图象可以看出，对于图线上任一个速度v的变化量Δv，与对应的时间变化量Δt的比值Δv/Δt是_____________，即物体的__________保持不变。所以该物体所做的运动是____________的运动。 3．对匀变速直线运动来说，速度v随时间t的变化关系式为___________，其中，若v0=0，则公式变为_____________，若a=0，则公式变为_____________，表示的是_______________运动。 预习评价 1．关于直线运动，下述说法中正确的是（ ） A．匀速直线运动的速度是恒定的，不随时间而改变 B．匀变速直线运动的瞬时速度随时间而改变 C．速度随时间不断增加的运动，叫匀加速直线运动 D．速度随着时间均匀减小的运动，通常叫做匀减速直线运动 2．已知一运动物体的初速度v0=5m/s，加速度a=-3m/s2，它表示（ ） A．物体的加速度方向与速度方向相同，且物体的速度在减小 B．物体的加速度方向与速度方向相同，且物体的速度在增加 C．物体的加速度方向与速度方向相反，且物体的速度在减小 D．物体的加速度方向与速度方向相反，且物体的速度在增加 3．关于图象的下列说法中正确的是（ ） A．匀速直线运动的速度—时间图象是—条与时间轴平行的直线 B．匀速直线运动的速度—时间图象是—条倾斜的直线 C．匀变速直线运动的速度—时间图象是—条与时间轴平行的直线 D．非匀变速直线运动的速度—时间图象是—条倾斜的直线 4．在匀变速直线运动中，如果物体的速度随着时间均匀增加，这个运动叫做______________。其v-t图象应为图2-2-1中的__________图，如果物体的速度随着时间均匀减小，这个运动叫做____________，图象应为图2的_____________图。 5．在公式v=v0+at中，涉及到四个物理量，除时间t是标量外，其余三个v、v0、aa取负值 B．匀加速直线运动中，加速度a取正值 C．匀减速直线运动中，加速度a取负值 D．无论匀加速直线运动还是匀减速直线运动，加速度a均取正值 评价等级:【 】 课程导学 一、匀变速直线运动 1．在v-t图象中如何表示匀速直线运动？ 2．从v-t图象中可以得到哪些信息？试描述下列图象所表示的运动 图22-2 图22-3 图22-4 图22-5 图22-6 3．如图2-2-7中的速度—时间图象中各图线①②③表示的运动情况怎样？图象中图线的交点有什么意义？ 图2-2-7 4．如图2-2-8所示是质点运动的速度图象，试叙述它的运动情况. 图2-2-8 5．如图2-2-9所示是一个物体运动的v－t 图2-2-9 二、速度与时间的关系式 1．如何用公式来表达物体运动的速度与时间的关系？写出推导过程。 2．公式v=v0+at中哪些物理量是矢量？计算时如何确定正、负号？ 难点突破 例1北京时间2004年8月23日,中国选手李婷和孙甜甜在雅典奥运会上获得女子网球双打冠军.网球运动是一项深受大众喜爱的运动项目，设一个网球从一定高度落下，到水平地面后又反弹到空中，如此无数次地落下和反弹，若以向下的方向为正方向，设与地面接触相碰时碰前、碰后的速度大小不变，所受阻力大小一定，请画出速度—时间关系图象的示意图. 例2．汽车以40km/h的速度匀速行驶，现以0.6 m/s2的加速度加速，10s后速度能达到多少？ 例3．某汽车在某路面紧急刹车时，加速度的大小是6 m/s2，如果必须在2s内停下