四川省岳池县第一中学2014-2015学年高二政治（新人教版必修4）学案：第12课第3课时《价值的创造与实现》.docVIP

价值的创造与实现 学习目标识记如何创造和实现人的价值。理解劳动是人的存在方式，在个人和社会的统一中实现价值以及实现人的价值的主观条件。通过学习价值的创造与实现，使学生领悟和认识实现人的价值的正确途径。阅读课文，通过自主学习、合作学习与探究，完成知识要点的梳理以及思考题答案，并做好展示、质疑的准备。 教材助读（A级） 1、劳动着的人是幸福的。 是人的存在方式。努力奉献的人是幸福的。 是实现人生价值的必由之路。也是拥有幸福人生的 。 2、 是人们实现人生价值的基础。完全脱离社会的“ ”和“ ”，实际上是不可能的。人的价值只能在社会中实现。我们强调在与社会的统一中实现人生价值，并不否认 的发展 课内探究 背景一：魔术师刘谦的成功之路. 思考1：你是通过什么途径认识刘谦的？由此可见，刘谦的人生价值是怎样得以实现的？（B级） 密诀4、疯狂的热爱和努力。现在 32岁的刘谦孜孜不倦地研究魔术25年。他说：前15年我一直在练习手指头的技巧，后10年我动脑比动手多，每天都是策划、开会、接受新的资讯和创意，然后在舞台上呈现新的节目形态。刘谦的魔术，基本上都是他自己通过阅读大量的书籍、研究道具，一点一滴地琢磨积累下来的。如果没有一种永不放弃的努力，怎么能做到征服全中国呢？ 思考3：密诀4说明要实现人生价值除了具备必要的客观条件处，还需要哪些主观条件？（C级） 背景二：阅读教材P107-109页内容。 思考4：为什么说劳动是光荣的、美好的？劳动在人的价值的实现过程中发挥着怎样的作用？ 思考5：什么是理想？我国人民现阶段的共同理想是什么？这一共同理想在人的价值的实现过程中发挥着怎样的作用？ 4、有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”这种观点（ ） A、是正确的，因为个人和社会是相互区别、相互对立的 B、是错误的，割裂了个人和社会的统一，是十分有害的 C、是正确的，在现实生活中个人和社会总是发生矛盾的 D、是错误的，因为社会对个性的发展是不起任何作用的 5．马克思说：“人类的天性生成是这样：人们只有为了同代人的完善，为了他人的幸福而工作，他们自己才能得到完善。”这表明（　　） A．人生价值的实现必须有良好的条件 B．人们都是为了自身的幸福而工作 C．个人对社会的奉献是实现人生价值的基础 D．人们不应该谋求自身的幸福 6．“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明（　　） 人生价值的实现必须有一定的客观条件人生价值必须通过人与人、个人与社会之间的关系来实现人生的真正价值在于对他人、对社会的奉献人生价值的实现必须以社会对个的尊重和满足为前提 A．　　B．C．D．③ 7．不少留学生表示学成后回国创业，他们认为祖国的发展为自己提供了广阔的发展空间和发展机遇，与国外相比，祖国有着独特的吸引人才的魅力。这主要说明（　　） A．实现人生价值离不开顽强拼搏 B．实现人生价值应选择优越的工作环境 C．实现人生价值需要社会提供必要的条件 D．人生的真正价值在于对社会的贡献 8．有人认为，乱世出英雄。也有人则认为，乱世不仅不是创造英雄，反而为成就英雄设置了障碍。这两种观点共同认为（　　） A．实现人生价值需要发挥主观能动性 B．实现人生价值需要一定的社会条件 C．英雄是适应了社会的需要而产生的 D．外因是成就英雄的决定性力量 9．在社会主义荣辱观教育中，胡锦涛主席倡导青少年要坚持“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。从价值观的角度看，对青少年进行诚信教育（　　） A．旨在发挥意识的能动作用 B．旨在提高青少年认识世界的能力 C．有助于公民道德意识的形成 D．有利于提高个人素质，为更好地实现人生价值创造条件 10．一位下岗女工不怨天尤人，办起了豆腐摊点，自立自强，在新的岗位上实现了自己的价值。这位下岗女工摆脱困境的事实，从哲学上给我们的启示是（　　） A．实现人生价值离不开良好的客观条件 B．实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神 C．人生的真正价值在于对社会的贡献 D．只有在艰难困苦的环境中，才能实现人生价值 11．一位普通的城市女职工，从小就有当教师的梦想。20世纪90年代末，她自愿从繁华的大都市到贫困地区当了一名不拿工资的编外乡村教师，把全部心血都倾注到农村孩子身上。有人认为她这是在做“傻事”，然而她却说：“我就是想做点儿有意义的事……在农家孩子中间，我感到自己被需要。” 结合这位女职工的事迹，谈谈应该如何理解人生价值。 （1）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。 （2）人的生存条件由社会提供。人的发展条件由社会提供。人的享受条件由社会提供。人的工作条件由社会提供。 （3）用自己的劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，满足他人，时时为人民服务。总之，要正确处理好个人与集