湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级物理下册《力》教案 湘教版.docVIP

课 题 力 主 备 人 备课时间 周星期 1课时 备课组长签名 教研组长签名 教学目标 1.知道力的概念和力的单位。 2.掌握力的作用效果 3.知道力的三要素，能用示意图表示力 个性化备课 教学重点 力的作用效果 教学难点 力的示意图，物体间力的作用是相互的，并解释有关现象 教 学 过 程 新课引人： 为什么说“一个手掌拍不响” 新授 任务一:力的定义 例举生活中用到力的例子 1、下面是四幅表现力的图片，找出它们的共同点, 找出有力存在的条件 （a）运动员 举 杠铃 （b）大象 压 跷跷板 （c）渔翁 拉 渔网 （d）推土机 推 土 ↑ ↑ 物体1 作用 物体2 力存在的条件: ①有两个物体（即施力物体，受力物体），单个物体不存在力而言（如一个手掌拍不响）。 ②物体之间必有推、拉、提、压、排斥、吸引等现象（这些现象叫力的作用） 结论：力是 对物体的 。力的存