湖南省茶陵县世纪星实验学校七年级语文下册《《论语》十则》教案 新人教版.docVIP

课 题 10．《论语》十则 主 备 人 备课时间 第三课时 备课组长签名 教研组长签名 教学内容 个性化备课 教 学 目 标 知识技能 1　能停顿正确、字音准确、语速流畅、语调从容地朗读，并熟读成诵。 2、了解孔子及《论语》；整理积累成语、格言、警句等语言材料，提高阅读文言文的能力。 3、初步学会借助注解、工具书、用“换字法”“增字法”等疏通文言文。4、通过反复诵读，领悟文章丰富的思想内容。 5、感受中国悠久、优秀的传统文化。 6、联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 过程与方法 情感态度价值观 教学重点 整理积累成语、格言、警句等语言材料，提高阅读文言文的能力。 联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 教学难点 深层理解《论语》十则内蕴。 教 学 过 程 一、导入新课 背诵课文。 二、出示教学目标 深层理解《论语》十则内蕴，联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 三、自学自测 1、自学 朗读课文，谈谈自己对每则内容的理解。 2、自测 根据提示，用课文原句填空： 　　 ⑴　真正有修养的君子应具有的风格：　　　　　　　　　　　　　　。　　 ⑵　“学习”与“思考”的辩证关系是　　　　　　　　　　　　　　。　　 ⑶　作者强调“三人行，必