辽宁省丹东七中八年级历史下册 第16课 当人类还是野蛮人的时候教案.docVIP

辽宁省丹东七中八年级历史下册 第16课 当人类还是野蛮人的时候教案 教学目标 1.知识与能力 了解历史领域的考古知识，知道人类是由古猿进化来的；知道世界三大人种；了解三大人种的形成原因；说出母系氏族社会 与父系氏族社会形成的原因及特点。 2.过程与方法 通过做节目嘉宾让学生积极参与到课堂中来；通过多种方式搜集远古人类的资料，了解远古人类从低级到高级的进化过程，树立唯物主义的历史观；欣赏好莱坞著名影星安吉莉娜·茱丽的家庭照片，设置解决孩子们的疑惑的情境，并针对人种的形成问题，鼓励学生积极探索。 通过合理分析，大胆想象早期人类的生活情景，培养丰富的历史想象力。 3.情感态度与价值观 了解人类从低级到高级的进化过程，培养学生崇尚科学的精神。通过对母系氏族社会和父系氏族社会的表述，以及原始社会与现实社会的比较，体现出历史是不断向前发展的、后必胜今。 教学重点：人类的种族、母系氏族和父系氏族 教学难点：从猿到人的进化过程和种族的形成过程 教学准备：收集相关资料 教学过程 一、课前复习（提纲式 7分钟） 课前五分钟活动内容；师：祖国境内最早的人类？距今年代？ 二、导入新课（归纳式 3分钟） 展示课题，教师归纳人类是通过劳动和自然进化由类人猿发展来的。不同人种是人类起源后，在迁徙过程中随着环境的变化逐步形成的。人类最早出现的社会组织是母系氏族社会，以后过渡到父系氏族