第二周幼儿学习能力训练题.docVIP

儿童学习能力训练中心（幼儿） 星期____ 姓名______ 第一天 训练目的：训练孩子手部精细动作，培养孩子细心的学习习惯。（连好后涂上漂亮的颜色吧） 训练方法：按照图形的线条形状，把虚线连成实线。 训练目的：提高视觉分辨能力和注意力。 训练方法：用最快的速度，仔细找出图形中字母的个数。 儿童学习能力训练中心 星期____ 姓名______ 第二天 训练目的：培养倾听习惯，提高听课注意力和听课效率。 训练方法：家长读数字，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。 例如：家长读：46孩子听完后在纸上写46 23 42 72 45 85 82 21 95 53 21 10 62 训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“羊”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“羊”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“羊”的个数相同为止。 有一天 ，小山羊在羊圈外面玩，不小心被一只大灰狼看见了。 大灰狼说：“我肚子饿了，我要吃掉你。”小山羊求道：“放了我吧！ 你看我现在还太瘦，没有什么肉，全是骨头。请你耐心 等一等，等到了秋天我长胖了你再吃我吧！”大灰狼仔细看 了看小山羊，便答应了。 秋天到了，小山羊也长胖了，大灰狼决定去吃小山羊了。 可是小山羊躲在羊圈里不肯出来，大灰狼怎么都吃不到小山 羊了。 儿童学习能力训练中心 星期____ 姓名______ 第三天 训练方法：家长每念完一句，孩子重复说一遍。 训练要求：训练时要求孩子看着家长的眼睛，直到孩子完全说准确，才结束该题目的训练。 爸爸给我买了一辆玩具车。 爸爸在郑州给我买了一辆红色的玩具车。 爸爸在郑州出差时给我买了一辆红色的有遥控器的玩具车。 训练目的：提高学习注意力，培养认真学习习惯。 训练方法：在下面的数字行中找出数字“1”，并用圆圈把数字“1”圈起来。 3125236125691236156912362315614521 5612536512698156871235741236544136 训练目的：训练孩子手部精细动作，培养孩子细心的学习习惯。（连好后涂上漂亮的颜色吧） 训练方法：按照图形的线条形状，把虚线连成实线。 儿童学习能力训练中心 星期____ 姓名______ 第四天 训练目的：提高听课注意力和听课效率。 训练方法：家长读数字，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。 例如：家长读：46孩子听完后在纸上写46 59 36 72 18 58 87 32 71 54 28 25 69 78 61 训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。 有一天 ，亲戚家送来了一只黄色的小狗，我给它取了个名字叫“美美”。美美听了它的新名字，摇摇尾巴，“汪汪”叫了几声，好像在说：“这个名字真好听！” 美美的毛很短，头像一个圆球。站着不动的时候，它的身子像一个板凳。每当有人摸它头时，它就眯起眼睛，好像很享受的样子。 美美很喜欢吃骨头。我把吃完的骨头扔在地上，它就连忙跑过去，把骨头叼着跑回洞里，闻一闻就吃掉了。 我真喜欢这只调皮又可爱的小狗美美。 儿童学习能力训练中心 星期____ 姓名______ 第五周 句子排序： 训练方法：排列句子，把序号写在括号里。 1、①爸爸 ②妈妈 ③我 ④和 ⑤爱 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2、①我 ②花 ③的 ④ 美 ⑤格外 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 3、 ①爷爷 ② 许多 ③种了 ④花 （ ） （ ）（ ）（ ） 视觉定向及搜索（舒尔特）： 检测方法：按数字1-25的顺序快速数完，看漏缺的数字是多少？ 11 10 2 14 25 7 20 9 16 8 19 　 18 3 15 22 6 13 1 17 21 23 5 4 24 时间： 儿童学习能力训练中心 星期____ 姓名______ 第五天 训练方法：家长读短文，孩子认真听，当听到 一个“小熊”字时就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“小熊”的个数，直到孩子记录的个数与短文中“小熊”的个数相同为止（做完后让孩子熟读背诵）。 小熊一家住在山洞里。 熊爸爸对小熊说：“我们去