辽宁省瓦房店市第八初级中学七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述-课题学习从数据谈节水教学设计新人教版.docVIP

课题学习从数据谈节水（第1课时）教学设计 　 　　教学任务分析 教学流程安排 活动内容和目的 活动1创设情境，引出课题 介绍我国的缺水形势，激发学生的学习兴趣 活动2阅读资料，回答问题 阅读附录中的资料，学生通过合作从中收集数据并画出统计图，根据统计图回答相关问题.在此过程中培养学生收集资料、收集数据、研究问题的能力，加深学生对各种统计图特征的理解 活动3回顾小结，布置作业 巩固新知，准备下节课 教学过程设计 师生行为 设计意图 活动1］ 教师结合图片向学生介绍目前全球的缺水形势和黄河的今昔变迁 教师讲述，学生倾听. 在活动1中教师应重点关注： 学生倾听时所表现出的情感态度 通过介绍,使学生对水资源产生危机感，从而激发学生研究节水的兴趣 ［活动2］ 阅读教科书附录中的资料，通过小组合作，按以下步骤回答第79页的4个问题. 第一步阅读资料，从中收集与问题相关的数据. 第二步画统计图描述数据 第三步根据统计图回答相关问题 学生阅读资料后分组讨论，从资料中收集与四个问题有关的数据，最后各组选派代表参与全班交流. 教师组织学生活动，并参与各组讨论，最后引导学生统一数据. 在第一步，教师应重点关注： （1）学生针对四个问题所选出的数据是否准确、完整. （2）学生在活动和交流过程中是否积极参与，敢于发表自己的见解. 学生画出统计图描述数据，然后全班交流，改进统计图. 教师巡视学生画图情况，