语文课程改革理念.pptVIP

第三节 语文新课程改革的基本理念 1985年5月，中共中央发布《关于教育体制改革的决定》 1993年2月，中共中央、国务院印发了《中国教育改革和发展纲要》 1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 2001年6月，国务院下发了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 2001年，教育部颁布了《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿） 2003年，教育部颁布了《普通高中语文课程标准》（实验） 一、全面提高学生的语文素养 “必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。” “高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养”，“实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求”。 二、正确把握语文教育的特点 （一）语文课程具有丰富的人文内涵 （二）语文课程具有很强的实践性 “语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”。 （三）汉语言文字的特点对语文教育具有重要影响 1、汉语字词的具象性 2、汉语语法的“人治”性 王力：西方语言是法治的，中国语言是人治的 顶 峰 飘 红 旗 两只老虎，两只老虎。跑得快，跑得快。一只没有尾巴，一只没有耳朵，真奇怪，真奇怪。 3、汉语交际的整体思维 中国人：“毕业班的同学都忙着找工作，没有心思学习。” 美国人：“毕业班的汤姆在忙着找工作，没有心