（课程标准卷地区专用）2013高考生物二轮复习第7单元选考模块课件（解析版）.pptVIP

[复习策略] 1．把各考向的知识列表格进行比较。 2．区分和理解概念之间的差别。 3．从材料中分析和获取有用信息，采用归纳比较法。 4．突出重点，加强核心知识模块之间的联系。 2.方法与原理 例1 纤维素分解菌能够产生纤维素酶分解纤维素。回答下列问题： (1)在培养纤维素分解菌的过程中，进行平板划线时，每次划线结束后仍然要灼烧接种环，原因是_____________________ ___________________________________________________。 (2)在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用________染色法，这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。甲同学在实验时得到了如图7－15－1所示的结果，则纤维素分解菌位于(　　)内。 (3)乙同学打算从牛胃中分离纤维素分解菌并计数，与分离醋酸菌相比，进行培养时除了营养不同外，最主要的实验条件差别是______________________________，该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目________。 (4)丙同学在提取和分离纤维素酶的过程中，为了保证抵制外界酸和碱对酶活性的影响，采取的措施是向提取液和分离液中添加__________。若探究纤维素酶活性的最适温度，如何设置对照？___________________