摘 要
随着工农业生产的迅猛发展,工业废水、废渣、废气的排放,化肥、农药的利用污
染了人类赖以生存的环境,不断地危害人类的健康,影响了社会的发展。保护环境已成
为人类共同的呼声和全人类的共同事业。环境意识己成为当代人类文化素质的重要组成
部分,并成为衡量一个国家、一个民族、乃至一个入的文明程度的重要标准。为了保护
环境和实现人类与环境的可持续发展,我们必须进行环境教育。
许多污染物的成分、特性、形成过程、对人类生产生活的危害以及如何防治等,老匿
与化学教学内容有着密切的联系。中学阶段是一个人成长和发展的关键时期,中学生又
是21世纪国家的栋梁。因此在中学化学教学中进行环保教育是每一位化学教师义不容辞
的责任。
本课题论述了环境教育的内涵、目标和原则,通过查找有关文献以环境教育的有关
理论为指导和结合自己的教学实践,分析了我国中学化学教学中开展环境教育的必要性
和可行性,探索了中学化学教学中开展环境教育的途径和方法,探究了学校环境教育存
在的主要问题,并提出了一些解决问题的建议。
关键词:环境教育;渗透;教育原则;教育途径
硕士学住论文
⑧MASTER’STHESIS
Abstract
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