2013届中考数学考前热点聚焦专题八《探究安徽中考几何证明题》(考情分析+热点探究)课件.pptVIP

2013届中考数学考前热点聚焦专题八《探究安徽中考几何证明题》(考情分析+热点探究)课件.ppt

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* 专题八 ┃探究安徽中考几何证明题 专题八 ┃ 考情分析 考情分析 专题八 ┃ 热点探究 热考探究 专题八 ┃ 热点探究 专题八 ┃ 热点探究 专题八 ┃ 热点探究 专题八 ┃ 热点探究 专题八 ┃ 热点探究 专题八 ┃ 热点探究 专题八 ┃ 热点探究 专题八 ┃ 热点探究 专题八 ┃ 热点探究 专题八 ┃ 热点探究 专题八 ┃ 热点探究 专题八 ┃ 热点探究 专题八 ┃ 热点探究 专题八 ┃ 热点探究 专题八 ┃ 热点探究 专题八 ┃ 热点探究 专题八 ┃ 热点探究 专题八 ┃ 热点探究 几何证明题重在训练学生应用数学语言合情推理能力,几何证明题和计算题在中考中占有重要地位.根据新的课程标准,对几何证明题证明的方法技巧上要降低,繁琐性、难度方面要降低.但是注重考查学生的创新能力,探究能力,所以探究性几何证明题是目前较受命题专家“青睐”的题型. 探究性几何证明题的特点是:(1)条件多余需要学生选择,条件不足需要学生补充;(2)一般没有明确的结论;(3)没有固定的形式和方法,需要自己通过观察、分析、比较、概括、推理、判定等探究活动来确定所需求的条件或结论或方法;(4)具有一定的综合性. 安徽省在2011年和2012年第22题都从上述几何题的题型进行考查,预测在2013年中考题中仍会出现. 例1 [2012·安徽] 如图X8-1,在ABC中,D、E、F分别为三边的中点,G点在边AB上,BDG与四边形ACDG的周长相等,设BC=a、AC=b、AB=c. (1)求线段BG的长; (2)求证:DG平分EDF; (3)连接CG,如图X8-1,若BDG与DFG相似,求证:BGCG. 【题干关键词】 三边的中点,周长相等. 【提示】 中位线定理,等式性质,等腰三角形性质,平行线性质,相似三角形的性质与判定. 图X8-1 解:(1)∵D、C、F分别是△ABC三边中点,==又∵△BDG与四边形ACDG周长相等,即BD+DG+BG=AC+CD+DG+AG,=AC+AG.=AB-AG,==瘙綊,DF瘙綊又∵△BDG与四边形ACDG周长相等,即BD+DG+BG=AC+CD+DG+AG,=AC+AG.=AB-AG,== (2)证明:BG=,FG=BG-BF=-=FG=DF,∴∠FDG=∠FGD.又∵DE∥AB,=∠FGD,DG=∠EDG,平分∠EDF.(3)证明:在△DFG中,∠FDG=∠FGD,△DFG是等腰三角形,与△DFG相似,∴△BDG是等腰三角形,=∠BGD,∴BD=DG,则CD=BD=DG,∴GD=,=90,∴BG⊥CG. 例2 [2011·安徽] 在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,将△ABC绕顶点C顺时针旋转,旋转角为θ(0°<θ<180°),得到△A′B′C. (1)如图X8-2①,当AB∥CB′时,设A′B′与CB相交于D.证明:△A′CD是等边三角形; (2)如图X8-2②,连接A′A、B′B,设△ACA′和△BCB′的面积分别为S△ACA′和S△BCB′.求证:S△ACA′∶S△BCB′=1∶3; (3)如图X8-2③,设AC中点为E,A′B′中点为P,AC=a,连接EP,当θ=________°时,EP长度最大,最大值为________. 【题干关键词】 (1)含30°角的直角三角形,旋转前后三角形的边不变,(3)用不变的量研究变化的量. 【提示】 等边三角形的判定,相似三角形的性质,三角形中第三边小于两边之和.   图X8-2 解:(1)证明:∵AB∥CB′,∴∠B′CB=∠ABC=30A′CD=90-30=60又∠A′=∠A=60,∴∠A′DC=60,∴△A′CD是等边三角形.(2)证明:∵CA∶CB=CA′∶CB′=1∶,而∠ACA′=∠BCB′=,∴△ACA′∽△BCB′,∴S=(1∶)=1∶3.(3)连接CP,则CP===a.+PC≥EP,∴EP≤+a=,当点P是A′B′中点时,∠A′CP=60,当∠ACP=180时,E、C、P三点共线,这时EP=为最大,θ=180-60=120 例3 [2011·永州] 探究问题: (1)方法感悟 如图X8-3①,在正方形ABCD中,点E,F分别为DC,BC边上的点,且满足∠EAF=45°,连接EF. 求证:DE+BF=EF. 感悟解题方法,并完成下列填空: 将△ADE绕点A顺时针旋转90°得到△ABG,此时AB与AD重合,由旋转可得: AB=AD,BG=DE,∠1=∠2,∠ABG=∠D=90°, ∴∠ABG+∠ABF=90°+90°=180°, 因此,点G,B,F在同一条直线上. ∵∠EAF=45°,∴∠2+∠3=∠BAD-∠EAF=90°-45°=45°. ∵∠1=∠2,

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