2013年高中历史电子题库第二单元第3课知能演练轻松闯关新人教版选修1.docVIP

2013年人教版高二历史选修1电子题库 第二单元第3课知能演练轻松闯关 (2012·厦门高二测试)下图是秦国疆域扩大的形势图商鞅变法与它的内在联系应是(　　) A．变法直接导致了秦国的统一变法为秦国统一奠定了基础变法与秦国完成统一无关变法减缓了秦国统一的步伐解：选B商鞅变法增强了秦国的国力使秦国逐渐成为七个诸侯国中最强大的国家这就为秦国完成统一奠定了基础战国时期世卿世禄制开始向赐爵制转变这一转变适应了(　　)新兴奴隶主的需要　　　B．奴隶主贵族的需要新兴地主阶级的需要 D．没落的奴隶主贵族的需要解析：选C赐爵制是指军功爵制结合其背景知识可知C项正确(2012·济宁高二测试)(公元前338年)孝公死惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危左右太亲者身危今秦妇人婴儿皆言商君之法莫言大王之法是商君反为主大王更为臣也文中“人”应代表谁的利益(　　)没落贵族 B．立功将士新兴地主 D．富裕农民解析：选A攻击诋毁商鞅及其变法活动是题干中对话的核备选项中因变法利益受损的主要是旧贵族故选A(2012·潍坊高二测试)“秦王扫六合虎视何雄哉挥剑决浮云诸侯尽西来与这一局面的出现有关的事件是(　　)管仲改革 B．魏文侯变法商鞅变法 D．王安石变法解析：选C秦王扫六合”主要是指秦始皇统一全国只有C项与此相关故C项阅读下列材料：《史记·商君列传》：商君相秦十年宗室贵戚多怨望者五月而秦孝公卒太子立公子虔之徒告商君欲反发吏捕商君秦惠文王车裂商君……请回答：导致商鞅悲惨结局的原因是什么？有人说商鞅变法成功了也有人说其失败了请说一说你的观点答案：原因：变法触及了旧贵族的利益遭到反对；秦孝公死后变法失去了支持观点：成变法成败主要看目的是否实现经过变法秦国军队战斗力提高经济得到发展使秦国成为富强的诸侯(如果认为变法失败可以从变法的一些措施遭到破坏；变法的参与者受到迫害带来了新的不稳定因素等角度分析可以支持此观点的论据较少注意分析语言的运用不宜过于偏激) 一选择题(2012·奉化市统考)《汉书·食货志》写到：“及秦孝公用商君坏井田开阡陌急耕战之赏虽非古道犹以务本之故倾邻国而雄诸侯文中的“倾邻国而雄诸侯”指的是(　　)统一六国在争霸战争中取胜建立起专制主义中央集权制度分封功臣到被其征服的诸侯国做诸侯在邻国建立严密的户籍制度解析：选A本题旨在考查学生理解问题的能力倾邻国而雄诸侯”意即在争霸战争中打败其他诸侯国在争霸战争中取胜(2012·烟台高二测试)《史记·商君列传》：“商君相秦十年宗室贵戚多怨望这主要是因为商鞅变法(　　)允许工商者入仕为官准许土地自由买卖承认土地归私人所有规定按军功授爵赐田解析：选D按军功授爵废除世卿世禄制度对旧贵族打击最为严厉(2012·宁波一中在商鞅颁布的变法措施中最有利于激发劳动者的积极性的是(　　)为田开阡陌封疆” B．重农抑商连坐法 D．改革社会风俗解析：选A拥有自己可支配的土地是历代劳动者最普遍的追求从这一角度思考项正确(2012·烟台高二测试)如果张三是商鞅变法法令颁布时秦国的平民因外出经商而被逮捕最有可能的后果是(　　)A．证据不足无罪释放执法者进行说教后释放因邻里说情而减刑因触及法令禁止的内容而被重罚解析：选D从商鞅法令的内容及变法理念可知商鞅变法中轻视教化鼓吹轻罪重罚这样最有可能的结局应是D商鞅变法使秦国社会制度发生了根本性变化这一变化主要是由于(　　)废井田开阡陌承认土地私有废除分封制建立县制废除奴隶主特权奖励军功抑制商业奖励耕织解析：选A经济基础决定上层建筑项是经济基础是生产关系变化的核心表现(2012·青岛高二模块测评)某班同学对商鞅变法的结局进行讨论他们得出了以下结论其中正确的是(　　)改革总是要触及旧势力的利益因而会遭到他们的强烈反对　②改革者需要勇气更需要牺牲精神　③改革都会成功改革者都要付出代但前进的道路上往往充满荆棘①③④ D．①②④解析：选D商鞅被车裂主要是因为旧贵族的反扑商鞅改革的整个过程都充满了新旧势力的尖锐冲突商鞅坚持变法这充分说明改革者要有斗争的勇气要有敢于牺牲的精神商鞅虽然被车裂但其变法的措施却保留下来这反映出历史的潮流是不可阻挡的因此的叙述都是正确的“商鞅虽死而秦卒行其法这一现象出现的根本原因在于(　　)商鞅勇于改革的精神秦孝公的支持旧势力不强大改革符合历史发展的潮流解析：选D商鞅虽死但“废井田”“开阡陌”“重农抑商”等改革措施却保留了下来勇于改革的精神不是根本原因故A项错误秦孝公死于商鞅之前不可能有“秦孝公的支持”故B项不正确项不符合史实从社会发展的角度看商鞅变法的主要历史作用是(　　)加强了秦国的专制主义中央集权制废除了秦国旧制度使封建经济得到发展秦国成为诸侯国中实力最强大的国家为秦的统一奠定了基础解析：选B四项都是商鞅变法的作用但从社会发展的角度看体现在变法实现了秦国从奴隶社会向