2013年高二语文上册电子题库第六单元二十一知能优化训练.docVIP

【优化方案】2013年高二语文 上册电子题库 第六单元二十一知能优化训练 一、基础知识 1．下列句中加点的词解释全都正确的一组是(　　) ①迨诸父异爨　　　　　　　 　(及，等到) ②先妣抚之甚厚 (扶养) ③某所，而母立于兹 (而且) ④殆有神护者 (大概) ⑤后五年，吾妻来归 (旧指女子出嫁) ⑥吾妻归宁 (出嫁的女子回娘家省亲) ⑦其制稍异于前 (制度) ⑧今已亭亭如盖矣 (直立的样子) A．①③④⑤⑦ B．①④⑤⑥⑧ C．②③④⑤⑥ D．②③⑥⑦⑧ 解析：选B。②抚：对待；③而：你的；⑦制：规制，形式。 2．下列句中加点的词语用法分组完全正确的一项是(　　) ①雨泽下注　②垣墙周庭　③亦遂增胜　④乳二世　⑤吾妻死之年所手植也　⑥范增数目项王　⑦其闻道也固先乎吾，吾从而师之　⑧欲穷其林 A．①②/③⑧/④⑤/⑥/⑦ B．①⑤/②④⑥/③/⑦/⑧ C．①⑥/②④⑦/③/⑤/⑧ D．①②④⑤⑥⑦/③/⑧ 解析：选B。①⑤为名词作状语，②④⑥为名词作动词，③为形容词作名词，⑦为名词的意动用法，⑧为形容词作动词。 3．下列句子中加点词语与现代汉语意思相同的一项是(　　) A．室仅方丈 ，可容一人居 B．余久卧病无聊 C．墙往往而是 D．春与秋其代序 解析：选B。“无聊”古今均有“由于清闲而烦闷”的意思。 4．下列句式判断不正确的一项是(　　) A．项脊轩，旧南阁子也(判断句) B．又杂植兰桂竹木于庭(状语后置句) C．读书轩中(省略句) D．且何谓阁子也(宾语前置句) 解析：选D。D项属一般疑问句。 二、阅读理解 阅读下文，完成5～8题。 先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。…… 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 5．下列与“轩凡四遭火，得不焚”句式相同的一句是(　　) A．若属皆且为所虏 B．其制稍异于前 C．此吾祖太常公宣德间执此以朝 D．使不上漏 解析：选A。题干和A项都是被动句。 6．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析：选D。都是音节助词，不译。A项分别是：副词，有时；副词，近于“或许”的意思，表委婉口气。B项分别是：连词，那么；副词，将近。 C项分别是：副词，就；副词，表判断，是。 7．下列对原文内容分析不正确的一项是(　　) A．作者写自己在项脊轩中闭门苦读和项脊轩遭火未焚的神奇，不仅深化了前文的悲情，也表现出对项脊轩的深情。 B．问古事、学写字、转述小妹们的问话等生活小事写出了温馨难忘的婚后生活，再现了二人相亲相爱的幸福情景。 C．最后一段写枇杷树，含蓄地用景语结束全文，把悠悠不尽的感情轻轻收住，引发读者凄婉惆怅的共鸣。 D．节选部分写项脊轩之神奇，婚后的生活回忆，情感主旋律是喜。 解析：选D。节选部分的第一段是悲喜交加，后三段则以悲为情感的主旋律。 8．翻译文中画线的句子。 (1)轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 译文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 译文：__________________________________________________________________ _________