2013年高考物理二轮复习专题检测试题第14讲力学实验.docVIP

第讲　力学实验1．(2012年湛江一模)(1)用游标卡尺(卡尺的游标有20等分)测量一物块的长度，测量结果如图6－1－11所示，由此可知物块的长度是________cm. 图6－1－11 (2)“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图6－1－12甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细线．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示． 图6－1－12 ①做好实验准备后，先用两把弹簧测力计把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时需要记录的是______________，________________，____________. ②图乙中的F与F′两个力中，方向一定沿AO方向的是__________． ③本实验采用的科学方法是______． 　　　　　　　　　　　　　　　　 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 2．(2012年深圳一模)某同学利用如图6－1－13甲所示的装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验． (1)在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持________状态． (2)他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线．由此图线可得该弹簧的原长x0＝________cm，劲度系数k＝________N/m. (3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧测力计，当弹簧测力计上的示数如图丙所示时，该弹簧的长度x＝________cm. 甲 　乙 　丙 图6－1－13 3．(2012年浙江卷)在“探究求合力的方法”的实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧测力计． (1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表： 弹力F/N 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 伸长量x/(×10－2 m) 0.74 1.80 2.80 3.72 4.60 5.58 6.42 用作图法求得该弹簧的劲度系数k＝________N/m. (2)某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图6－1－14所示，其读数为________N；同时利用(1)中的结果可得弹簧上的弹力值为2.50 N，请在答题纸上画出这两个共点力的合力F合． (3)由图得到F合＝________N. 图6－1－14 4．某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验时，从打下的若干纸带中选出了如图6－1－15所示的一条(每两点间还有四个点没有画出来)，图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离．打点计时器的电源频率为50 Hz. 图6－1－15 由这些已知数据计算： (1)该匀变速直线运动的加速度a＝__________m/s2. (2)与纸带上D点相对应的瞬时速度v＝__________m/s.(结果均保留三位有效数字) 5．(2012年佛山一模)某同学用如图6－1－16所示的装置来研究自由落体运动． 图6－1－16 (1)下列有关操作的叙述正确的是(　　) A．安装打点计时器时要注意让上下限位孔在同一竖直线上 B．将打点计时器与直流低压电源连接 C．释放纸带时应尽量让重物靠近打点计时器 D．应先释放纸带，然后接通电源 (2)实验得到一条纸带，测得各点之间的距离如图6－1－17所示．已知电源频率为50 Hz, 则纸带中相邻两点间的时间间隔是________s．从该纸带可知，重物在做__________(填“匀速”、“匀变速”或“非匀变速”)运动，加速度大小a＝________m/s2(保留三位有效数字)． 图6－1－17 6．(2012年肇庆一模)(1)某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m的关系的实验，图6－1－18甲为实验装置简图．他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列说法中正确的是________(填字母代号)． A．实验时要平衡摩擦力 B．实验时不需要平衡摩擦力 C．钩码的重力要远小于小车的总重力 D．实验进行时应先释放小车再接通电源 (2)如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点(每打5个点取一个计数点)，其中L1＝3.07 cm，L2＝12.38 cm，L3＝27.87 cm，L4＝49.62 cm.则打C点时小车的速度为______m/s，小车的加速度是______m/s2.(结果均保留三位有效数字) 图6－1－18 7．(2011年广州联考)某同学在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示： F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 a/(m·s－2) 0.11 0.19 0.29 0.40 0.51 (1)根据表中的数据在图6－1－19所示的坐标中作出a－F图象； 图