2013高中生物专题三专题知识整合课件新人教版.pptVIP

* 外植体――→愈伤组织――→芽、根―→植株 植物的组织培养技术 1．(2010 年安徽改编)草莓生产上传统的繁殖方式易将所感 染的病毒传播给后代，导致产量降低、品质变差。运用微型繁 殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下： ① ② 请回答： 有机物 植物激素 外植体消毒不彻底 (1)在过程①中，常用的 MS 培养基主要成分包括大量元素、 微量元素和__________，在配制好的培养基中，常常需要添加 ____________，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接 种后 2 ～ 5 d ，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是 ____________________________。 (2)在过程②中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成 根，但分化出了芽，其原因可能是________________________ __________________________________。 培养基中生长素类物质用 量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低 2．(2009 年广东)为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种 工作者综合应用了多种育种方法，过程如下。请回答有关问题。 (1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体 培养，诱导成____________幼苗。 单倍体 (2) 用 射 线 照 射 上 述 幼 苗 ， 目 的 是 ________________________；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结 果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明 这部分组织具有____________________________。 诱发基因突变 抗该除草剂的能力 (3)取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后， 用 秋 水 仙 素 处 理 幼 苗 ， 使 染 色 体 __________ ， 获 得 纯 合 __________，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。 (4)对抗性的遗传基础做进一步研究，可以选用抗性植株与 ________________杂交，如果______________________，表明抗 性是隐性性状。自交，若 F1 的性状分离比为 15(敏感)∶1(抗性)， 初步推测___________________________________________。 加倍 二倍体 (纯合)敏感型植株 F1 都是敏感型 该抗性植株中有两个基因发生了突变 植物激素对植物组织培养的影响 外植体 3．(2009 年上海) 回答下列有关植物组织培养的问题。 (1)用于植物组织培养的植物材料称为____________。 (2)组织培养中的细胞，从分化状态转变为未分化状态的过 程称为________________。 去分化(脱分化)