【九年级语文上册教案(人教版)】.doc

九年级语文上册教案 第一单元 《沁园春雪》是一首写景抒怀之作。描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。 《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌。它采用拟人的艺术表现手法。 《星星变奏曲》是一首追求光明的希望之歌。它运用象征手法，表现诗人对光明的渴求。 《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗。 二、学习目标 1. 在反复诵读的基础上，感受诗歌中描绘的自然美景，理解诗人的思想感情。 2. 熟读、背诵诗歌，在熟读、背诵的过程中，感受诗歌的语言美、情感美和意境美，体会诗歌的魅力。（重点） 3. 了解借景抒情、象征、拟人等诗歌常用的艺术表现手法，体会这些表现手法的表达效果。（重点、难点） 4. 培养对诗歌的感悟能力，增强诗歌鉴赏能力。（难点） 三、教学建议 教学诗歌，不宜多讲，只须在关键处点拨，引导学生揣摩语言，感受形象。 进行诗歌比较阅读，认识诗歌的内容、感情意蕴、语言特点和表现手法等的异同。 鼓励和引导学生进行诗歌的扩展阅读，结合课堂教学让学生多读一些诗歌。激发学生的读诗兴趣，培养学生对诗歌的感悟能力。 本单元教学拟用8个课时完成。 四、课时设计 1.《沁园春·雪》 …………………………………………………………1课时 2.《雨说》 …………………………………………………………………1课时 3.《星星变奏曲》 …………………………