八年级数学下册第四章4.3为什么它们平行学案（无答案）北师大版.docVIP

课题： §6.3 为什么它们平行 【学习目标】 1、平行线的判定公理、判定定理。 2、掌握应用数学语言表示平行线的判定公理及定理，逐步掌握规范的推理论证格式。 【】1、图中那些角是同位角，那些是内错角，那些是同旁内角？ 2、∠1与∠3什么关系时，直线a∥b ? 3、我们知道：“在同一平面内，_________________________叫做平行线”是定义。“两条直线被第三条直线所截，如果______________________，那么_________________________”是公理。 【师生探究合作交流】 1、两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行。 这是一个文字证明题，需要先把命题的文字语言转化成几何图形和符号语言。所以根据题意，可以把这个文字证明题转化为下列形式： 如图，已知：∠1和∠2是直线a、b被直线c截出 的同旁内角，且∠1与∠2互补， 求证：a∥b 那如何证明这个题呢？我们来分析。 分析：要证明直线a与b平行，可以想到应用平行线的判定公理来证明。这时从图中可以知道：∠1与∠3是___________，所以只需证明_____ = _____，则a与b即__________。 因为从图中可知_____与_____组成一个平角，即∠____+∠____=180°， 所以：∠____ =180°－∠____。又因为已知条件中有∠2与∠1互补，即：∠____+∠____=180°，所以∠____= 180°－∠____，因此由等量代换可以知道： ∠____=∠____。 证明： 这样我们经过推理的过程证明了一个命题是真命题，我们把这个真命题称为：直线平行的判定定理。 这一定理可简单地写成：____________________________________________。 【议一议】 小明用下面的方法作出了平行线，你认为他的作法对吗？为什么？ 已知： 求证： 证明： 借助“同位角相等，两直线平行”这一公理，你还能证明哪些熟悉的结论呢？ 【随堂练习】 1、已知，如图，直线a⊥c，b⊥c 求证：a∥b 证明： 2、P231 练习1 3、习题6.4 1、4（口答） 4、已知，如图当∠1 = ∠3时，直线a，b平行吗?当∠2 + ∠3 =180°时，直线a，b平行吗？为什么？ 【课堂小结】 这节课我们主要探讨了平行线的判定定理的证明 【今日作业】 1、课本P232 第2、3题 【拓展与延伸】 求证：两条平行线的一对内错角的平分线平行。 画 图 如图，已知： 求证： 证明： 4 注意： （1）已给的公理，定义和已经证明的定理以后都可以作为依据.用来证明新定理。 （2）证明中的每一步推理都要有根据，不能“想当然”。这些根据，可以是已知条件，也可以是定义、公理，已经学过的定理。在初学证明时，要求把根据写在每一步推理后面的括号内。