九年级思想品德教案(第一至二单元).doc

课 题：第一单元：世界在我心中 第一节： 感受今日世界 第一部分： 跨越世界的沟通 第1课时 总 序：第 1 个教案 课 型：新授课 编写时间： 2012 年 9 月 2日 执行时间： 2012 年 9 月 3 日 教学目标： 1.知识（智育）目标：通过教学，使学生了解互联网的有关知识，，知道网络的双重影响，从而学会正确对待网络。 2.能力目标：培养和提高学生的自学，归纳及理解知识的能力。 3.认识，情感（德育）目标：知道网络的是一把“双刃剑”，学会正确上网。 教学重点：互联网的双重影响 教学难点：教会学生怎样正确对待网络 教学工具：教案，课本书，幻灯，多媒体 教学方法：讲授，分析，归纳 ，案例教学法 学法指导：自主性研究性学习，自学-自我设问-归纳-练习巩固 教学过程： 第一节：感受今日世界 第一部分： 跨越世界的沟通 一.引 言 我们就在世界之中，我们的生活与世界相系相联。 【小活动】：说说你一般是通过什么途径了解今日世界的？ 【组织学生讨论并归纳】： A.电视 B.广播 C.报纸、书刊 D.写信 E.互联网 F.手机 二. 跨越世界的沟通 1.当今世界沟通新手段——互联网 【引导学生回顾自己的生活实际，感受互联网的影响】 2.互联网的双重影响？ ①.总影响：网络是一把“双刃剑”利用得好，对人有积极作用；利用不好，对人有消极影响。 ②.积极作用：A.给我们的生活带来了便捷。 （举 例 说 明） B.通过互联网，我们能够了解国际形势的现状和发展，进行多种合作与交流，获得更多知识，扩大自己的视野。 （举 例 说 明） C.可以用来查阅资料，促进我们学习进步。 ③.消极影响： A.迷恋上网，无心学习，成绩下降； B.沉迷网络，浏览不健康的网站，使人精神萎靡，甚至诱发违法犯罪，危害社会和他人； C.沉迷网络，有损身体健康。 （分 别 举 例 说 明） 【启示】：网络是一把双刃剑，有利也有弊，我们要辩证地对待网络，学会正确利用网络，扬长避短，趋利避害，让互联网更好地为我们服务。 3.青少年应如何正确使用网络？（提问，归纳） ①.要增强辨别是非的能力和自我控制力； ②.依法自律，遵守网络道德； ③.规范网络行为，做到文明上网、科学上网、健康上网。 （举 例 说 明） 4.小结：复述上述知识，并确定重点和难点 5.作业布置：完成笔记整理，做好基础训练题。 三.板 书 设 计 一.引言 二. 跨越世界的沟通 1.当今世界沟通新手段——互联网 2.网络的双重影响及启示 3.青少年应如何正确使用网络？ ——————————————————————————————————— 教 学 反 思 备 注 课 题：第一单元：世界在我心中 第一节： 感受今日世界 第二部分： 放眼国际经济与政治 和平与发展的共同企盼 第2课时 总 序：第 2 个教案 课 型：新授课 编写时间： 2012 年 9 月 3日 执行时间： 2012 年 9 月 5 日 教学目标： 1.知识（智育）目标：通过教学，使学生了解当今世界经济与政治的发展趋势；懂得当今世界的主题——和平与发展；了解影响和平与发展的不利因素。 2.能力目标：进一步培养和提高学生的自学，识记，归纳，理解及运用知识的能力。 3.认识，情感（德育）目标：了解世界发展态势，维护世界和平 教学重点：当今世界的主题——和平与发展；当今世界经济与政治发展的趋势 教学难点：影响和平与发展的不利因素 教学工具：教案，课本书，幻灯，多媒体 教学方法：讲授，讨论，分析归纳 案例教学法 学法指导：自学设问，自我归纳，讨论比较，练习巩固 教学过程： 第二部分： 放眼国际经济与政治 和平与发展的共同企盼 一. 放眼国际经济与政治 【幻灯出示材料】： “蝴蝶效应的故事”。由材料入手，分析并归纳出相关问题，从而灵活导入新课。 1.国际经济中“蝴蝶效应”所揭示的道理： ——说明国际经济是紧密相联的，你中有我，我中有你，经济全球化把世界连接 成为不可分割的有机整体。 2.国际经济发展趋势——全球化趋势 （举 例 说 明） 3.国际政治发展趋势——多极化趋势 A.两极格局 【小黑板】：介绍第二次世界大战结束以来国际政治发展的态势及变化 B.单边主义 C.多极世界 二.和平与发展的共同企盼 【幻灯出示材料】：当今世界热点冲突的资料；反战材料；二战后经济发展情况。 1.当今世界的主题：和平与发展 （归纳） ★.伴随政治多极化和经济全球化，和平与发展成了当今世界的主题，成为不可阻挡的历史潮流。 2.影响世界和平与发展的不利因素？（提问，组织学生思考并归纳） ①.霸权主义的威胁。 ②.局部冲突和热点问题彼此起伏。 ③.各种分裂主义势