山东省滨州市邹平实验中学七年级历史上册《第10课思想的活跃与百家争鸣》教案北师大版.docVIP

课 题 课 时 本学期第 课时 日 期 ] 本单元第 6课时 课 型 新授 主备人 复备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 知识目标 在掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献、诸子百家(以儒、道、法三家为主)的思想特征的基础上，培养学生用历史的观点理解政治、经济、文化三者的辩论关系的能力；利用表演、质疑、辩论等形式培养学生语言表述历史的能力；在对传统思想文化批判和吸收的前提下初步形成联系实际、解决现实问题的能力。 能力目标 采用探究式的学习方式，注重学生的学习过程，在讨论与交流中掌握知识加深理解。通过收集资料和角色扮演，发挥学生的主体作用，学会自主学习，培养学生合作交流的个人素质；通过分析和辩论，培养学生探究性学习和比较、分析、归纳能力。 情感目标 通过对儒、道、法代表人物思想的了解，认同优秀传统文化，确立正确的思想方法和积极进取的人生态度，形成敢于表达思想、尊重别人意见的个人素质。 重 点 难 点 教学重点：了解孔子和诸子百家的主要思想成就。 教学难点：如何帮助学生分清各派的政治主张，如何帮助学生认识到“百家争鸣”现象是大变革时代的产物。 教师活动 学生活动 设计意图 复备标注 启 动 课 堂 复习旧知预习反馈 背诵第9、课自主学习部分。 结合板书中第9、课自主学习部分，听写。 听写检测，学生互相批改并改错 复习巩固 课堂导入