高中语文第一单元第2课之雨巷用课件新人教版必修1.pptVIP

诗歌的修辞 在修辞上也使用了排比的手法来增添幽深空蒙的意境。? 诗歌的用词 《雨巷》在用词上也别具特色，用了大量很浓的带有情绪色彩的双音词，如寂寥、愁怨、冷清、太息、凄婉、颓圮，忧愁等借以表达诗人朦胧而又感伤的诗情。? 彷徨、芬芳、惆怅这些双声叠韵词本身就代表着音韵和节奏，把它们巧妙地放在诗行中，形成了精巧优美，舒缓涌动而又迷蒙空灵的意境 * 雨 巷 雨 巷 作者简介 戴望舒(1905－1950)，原名戴梦鸥，浙江杭州人，现代著名诗人和文学翻译家。因其著名诗作《雨巷》而有“雨巷诗人”之称，是30年代“现代派”的代表诗人。主要作品有《我底记忆》、《望舒草》、《灾难的岁月》等诗集。 早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄、凄婉。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显的明朗、沉挚。 写作背景 这首诗创作于1927年夏，时值蒋介石发动“四一二”政变之后，诗人隐居江苏松江，感受到了“在这个时代做中国人的苦恼”。《雨巷》这首诗便反映了这种郁结在诗人心头的大革命失败后的彷徨苦闷的时代情绪。 　　这首诗的最大的特点是朦胧。整首诗都笼罩在朦胧的意境之中。 作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象（或者说是景物）？ 思考： 思考： 听了朗诵，你对这首诗的初步印象是什么？ 大致有油纸伞、我、雨巷、?丁香、姑娘、篱墙。主要是雨巷、丁香、姑娘三个意象（景物）。? 第一个是油纸伞。 油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。在暮春，在寂寥的雨下，凭添了一份冷漠，凄清氛围，这是一个多么消魂的形象。 第二个是篱墙 这个篱墙是颓圮的，就让人有种哀怨、凄凉的氛围。 第三个是“我” 　　孤独、忧愁，有所希望又彷徨苦闷。心事重重，是一个孤独寂寞的独行者，也是一个追求者。“我”苦苦追求的是“丁香一样的姑娘”。 第四个是雨巷 　　小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。 第五个是丁香 整首诗说不清道不明的迷蒙意境都来源于“丁香”两字，美丽的事物总是和姑娘联系在一起。“丁香一样的姑娘，丁香一样的忧愁 。” 丁香又名紫丁香。是我国最常见的观赏花木之一，据说在宋代就已广泛栽培。丁香绽开于百花斗妍的仲春，芳香袭人，形状象结，花色或白或紫，丁香花娇美却易凋谢，给人柔弱、娇美而又纯洁、庄重的感觉，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是引愁之物。 中国古代的诗歌中有不少吟咏丁香的名句，如： “青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁” “芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁” 章回小说《镜花缘》列为十二友的花卉中，丁香花也是其中之一 。 由于中国古代诗人们的反复吟咏和广泛传唱，在中国人（尤其是文人）心中，丁香逐渐成为美丽、高洁、柔弱、愁怨的象征。 第六个是姑娘 在诗中丁香一样的姑娘是重要的一个意象，雨巷、油纸伞、丁香等意象都是为了表现女子的形象而服务的。那么诗中的“丁香一样的姑娘”象征着什么？ 　　诗中的我在寂寞的雨巷中“彷徨”，“希望逢着一个/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳”的一个姑娘，但这个姑娘同时又带着淡淡的忧愁，正如作者所说的“丁香一样的忧愁”的姑娘的心境和“我”的心境有相同的地方，仿佛是“我”的影子。作者希望她能找到出路，同时希望自己也能找到出路，但是连这最后的一点希望也消失了。“消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了甚至她的太息般的眼光”。而“我”仍旧彷徨在这雨巷，仍旧希望飘过一个/丁香一般的/结着愁怨的姑娘。 诗人将丁香般的姑娘写得那般清雅，凄美、飘渺、哀怨，使这个雨巷包含了丰富的内容，可以说象征着诗人对理想，人生和美好事物的信念和追求，也表现了空虚、幻灭和感慨的心境。《雨巷》是诗人寂寞心灵的痛苦歌唱，诗人把美好生活虚拟成了丁香般的姑娘。诗人明明看到了她，却又无法走近她，象梦一样来，又象梦一样地飘逝。 《雨巷》在音韵，节奏方面所达到的神奇效果是这首诗最为突出的成就。 总体节奏：舒缓悠扬? (1)诗行的顿数基本为三顿 。 (2)单字顿都设置在诗行的的行首。 (3)复沓句式的妙用。 (4)词的重叠运用。行成了舒缓悠扬的节奏。 “丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁”这句是排比。这几句字数相同，结构相似，用排比手法把丁香姑娘刻画得非常妩媚，但却带着淡淡的忧愁，表现诗人对美好理想的追求，但理想又难以实现的惆怅。同时反复吟咏也增强了诗歌的音乐美，营造了一种幽深空蒙的意境。