陕西省吴堡县吴堡中学2014-2015学年高中数学（北师大版必修5）素材：第二章《应用举例2》.docVIP

应用举例 利用正余弦定理解斜三角形，在实际应用中有着广泛的应用，如测量、航海、几何等方面都要用到解三角形的知识，例析如下： 一、测量问题 例1、如图1所示，为了测河的宽度，在一岸边选定A、B两点，望对岸标记物C，测得∠CAB=30°， ∠CBA=75°，AB=120cm，求河的宽度． 分析：求河的宽度，就是求△ABC在AB边上的高，而在河的一边，已测出AB长、∠CAB、∠CBA，这个三角形可确定． 解析：由正弦定理得，∴AC=AB=120m， 又∵，解得CD=60m． 点评：虽然此题计算简单，但是意义重大，属于“不过河求河宽问题”． 二、遇险问题 例2、某舰艇测得灯塔在它的东15°北的方向，此舰艇以30海里/小时的速度向正东前进，30分钟后又测得灯塔在它的东30°北．若此灯塔周围10海里内有暗礁，问此舰艇继续向东航行有无触礁的危险？ 解析：如图舰艇在A点处观测到灯塔S在东15°北的方向上；舰艇航行半小时后到达B点，测得S在东30°北的方向上． 在△ABC中，可知AB=30×0．5=15，∠ABS=150°，∠ASB=15°，由正弦定理得BS=AB=15，过点S作SC⊥直线AB，垂足为C，则SC=15sin30°=7．5． 这表明航线离灯塔的距离为7．5海里，而灯塔周围10海里内有暗礁，故继续航行有触礁的危险． 点评：有关斜三角形的实际问题，其解题的一般步骤是：（1）准确理解题意，分