语病之之表意不明(li.ppt

——表意不明 高考专题复习－（病句4） 高考典例 B 表意不明 （2015年湖北卷4题）B．近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。 “前者”指代不明。 （2015年江苏卷2题） D．今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。 表意不明，“有近30个国家和国际组织的领导人”有歧义，可改为“有来自近30个国家和国际组织的领导人”。 高考典例 （2015年山东卷5题） D．这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。 表意不明，一个身患重病的工人的女儿”有歧义，利用多重定语和数字生出歧义。 （2015年新课标2卷14题） D． 父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。 表意不明，“也不例外”是指“陪伴在他身旁”还是指“听他讲述”，还是同时指“这两件事”。 高考典例 (2014·山东卷) C.熟悉他的人都知道,生活中的他不像在银幕上那样,是个性格开朗外向、不拘小节的人。 表意不明,“个性开朗外向、不拘小节的人”是指现实中的他,还是指银幕上的他,不明确 表意不明 “表意不明”是指句子表达的内容意思等使人不易理解或不止一种解释，它名手语言歧义和指代不明。 每个句子在特定的语境里都有明确的意思。如果意义不确定，既可做这种理解，又可做那种理解，表达的意思游离不定，于是产生歧义。 表意不明 歧 义 指代不明 1.语音、词义、词性 2.结构不同 3.施受不同 4.省略不当残缺 代词指代的对象不明确 成 因 （1）美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。  （2）今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 （3）当他把证书发给小钱时，他对他笑了 （代词“此”是指“嘴上说说”还是指“采取果断措施”，不得而知。） （“他”指代不明） （“自己”指代不明） 例题引路 一、指代不明（含对象不明） ? （一）指代不明 主要指代词指代不明。代词有两种情况：一是指示代词，如“此”“这”“这方面”等；二是人称代词，如“自己”“他（她）”等。? 指示代词指代不明指前面的句子叙述了两种以上的事实情况，后面的句子中用指示代词“此”或“这”等来替代前面两种以上的事实情况，造成后面的句子有两种以上的理解。另外，句子叙述两种以上的情况通常采用“是……还是”“……或（者）……”“有……也有……”等句式结构。 （二）对象不明 主要是因承前省略不当而引发的。 （5）孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。 ? 例题引路 【注】“一来到这里就有说有笑，十分高兴”既可以看作承前省略主语“孩子们”的谓语，也可以指孩子们喜欢“离休干部李大伯“的原因（“一来到这里就有说有笑，十分高兴”是“离休干部李大伯”的行为）。 （2）我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。 （3）他有一个女儿，在医院工作。 （4）小赵在路上遇到了李老师，他把星期天照常上课的事告诉了他。 （5）记得我认识他的时候，还是个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束 谁提着皮包？ 谁在医院工作？对象不明。 “他”指代不明，是指“小赵”，还是指“李老师”? 谁是七八岁的小孩呢?是“我”还是“他”，应在“还是”前补上“他”。 例题引路 1、我家养了一些杜鹃。 2、我要学习文件。 3、我校图书馆收藏了鲁迅的书。 杜鹃，既是一种花，也是一种鸟 到底是鲁迅写的书，还是鲁迅收藏的书 例题引路 词的多义导致歧义 是“学习文件”，还是“学习的文件” 二、有歧义 　1、政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。　2、他知道这件事不要紧。 句子切分不同造成歧义 例题引路 　1、在延安鲁迅文艺学院时，只有我跟他学过钢琴。　2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。 　“跟”字既可以作连词，相当于“与”；也可以作介词，相当于“向” 虚词的多义性造成歧义 　作连词时，他背“总经理和副总经理”两人，作介词时他背着“总经理”一人，表意不明 例题引路 　1、警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。 　2、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题普遍感到非常气愤。 介词引领对象不明造成歧义 　　对“报案人的行为”还是“围观者的行为”，表述不清。 　　对“护林员的行为”