课题研究与信息利用 --科研选题与基金申请前的文献调研.ppt

信息素养-培训课件 * 如何调研 阅读、分析阶段 先看综述性期刊或文章，后看研究论文 可快捷、全面地了解学科/课题的总体概况及其前沿动态和发展趋势 会列出许多参考文献，可获得更多相关文献信息 先看摘要，选择后再看全文 多数文献只看摘要，挑选少数密切相关文献仔细研读全文 信息素养-培训课件 * 如何调研 调研技巧 在检索的基础上，挑选高品质期刊中与课题相关的论文阅览，因为这些期刊所刊登的文献反映学科的发展方向及最新研究成果 重点关注(1)国内核心期刊体系：北大核心刊《中文核心期刊要目总览》、CSCD、CSSCI期刊论文； (2)国外核心期刊与引文系统：SCIE、EI、SSCI 使用作者、团体或机构检索途径，检索本学科领域的著名学者和团体 了解他们近期的研究成果，为自己合理选题奠定基础 学科的领航人，其成果代表着学科的前沿、发展方向，其文献是人们所关注的，引用率高 信息素养-培训课件 * 如何调研 调研技巧 查看国家、部、省往年基金项目，避免重复 学科交叉部分的信息检索和获取，可与所涉及学科的专家联系，包括e-mail、见面交流、电话咨询等，使创新性思想、创造性火花源源不断 信息素养-培训课件 * 结束语： 科学研究是要探索人类社会和自然界未知的奥秘。它要求研究者具有百折不挠、坚韧不拨的精神，不达目的誓不罢休的顽强性格，踏踏实实、一丝不苟和实事求是的科学作风，明察秋毫、机智敏锐的观察分析能力。在强手如林的竞争形势下，只有首先把课题选好，课题申请书写好，才有可能获得科学基金资助去攀登科学的顶峰，最终取得事业的成功。 与朋友们共勉！ 欢迎交流和咨询 E-mail:pqz@ 或 访问CALIS虚拟参考咨询系统 信息素养-培训课件 * 提高选题的中标率与文献调研 1.选题要有创新和特色 在申报课题时要充分地查阅文献，确保选题内容的创新性，同时对于同一项目，应具有不同的特色，从一个全新的观念、设计和方法去探索。 2．写作要突出重点 在立论依据中，重点突出项目的重要性、创新性、必要性。 在研究内容中，重点突出研究目标。目标应当与立论依据直接相关，并用研究内容细化，要注意目标与背景、内容的一致性，以此相互印证，起到突出本项目的特色和水平。 在技术和方法中，一定要证明目标实现的技术保证。 在研究基础和条件中，提供足够的客观证明来说明本项目实施是建立在可靠和可行的基础上，其目标是有把握完成的。 信息素养-培训课件 * 提高选题的中标率与文献调研 3.技术路线和方案应完整、清晰、可行 选题的技术路线和实验方案描述不能过于笼统。拟采取的研究方法必须反映当代技术水平，基本思路、基本过程应符合选题的提出的假说，既清晰合理又具体可行。 4.叙述始终要前后一致 与研究目标相关的内容，在立论依据中一定要重点介绍；在研究内容中一定要具体化；在技术与方法中一定要有解决办法；在研究基础与条件中一定要提供相关的客观证明。 返回目录 如何开展文献调研 信息素养-培训课件 * 如何调研 可分为泛调研和精调研 泛调研：确定研究大主题后的调研 帮助了解概貌 全面收集该领域各类型文献 重点阅读文摘、引言、结论 根据研究热点及自己的研究基础，确立具体研究方向 精调研：确定具体研究方向后的调研 有针对性地查找文献 精读与泛读结合 提取观点、方法，明确自己的方案 信息素养-培训课件 * 如何调研 选题阶段 检索策略的制定 阅读、分析阶段 信息素养-培训课件 * 如何调研 选题阶段 当前研究热点 个人兴趣 检索综述性论文 重视交叉学科和边缘学科课题 要小题大做 选题要小 ， 如：机器人 vs 煤矿救援机器人 查找文献的范围要大 尽量提高文献查全率 信息素养-培训课件 * CNKI研究分析选题：学术趋势图 信息素养-培训课件 * 万方知识服务平台：选题--知识脉络分析 信息素养-培训课件 * 万方知识服务平台：课题比较分析：知识脉络分析 信息素养-培训课件 * 如何调研 检索策略的制定 根据预关注内容，选择检索词 制定相应的检索策略 根据预研究内容，选择相应的数据库 执行检索 观察检索结果，筛选相关文献 调整检索策略 直至得到所需文献 阅读、分析文献 信息素养-培训课件 * 如何调研 检索策略流程图 信息素养-培训课件 * 如何调研-检索阶段 检索词的选择 要求通用、具体、规范、有代表性 可结合初检出的相关文献的主题词、分类号，参考文献的主题词、分类号等 要考虑到同义词、近义词、学名、俗名等，尽可能较全面地选择具有同一关系的检