湖南省浏阳市赤马初级中学八年级数学下册《17.1.1 反比例函数的意义》教案2 新人教版.docVIP

17．1．1反比例函数的意义 科目 数学 主备人 年级 八 时间 课题 17．1．1反比例函数的意义 课时 一课时 教学目标 ?1．使学生理解并掌握反比例函数的概念 2．能判断一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求函数 解析式 3．能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数的模型思想 教材分析 教学重点：理解反比例函数的概念，能根据已知条件写出函数解析式 教学难点：理解反比例函数的概念 教法提示 讲授，练习。 教学过程设计(含作业安排) 一、课堂引入 1、什么叫函数？什么是一次函数？什么是正比例函数？ 二、新授：思考：下列问题中，变量间的对应关系可以用怎样的函数关系表示？这些函数有什么共同特点？ 1）、京沪铁路全程为1463km，某次列车的平均速度为v（km/h）随此次列车的全程运行时间t（h）的变化而变化 2）、某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪，草坪的长y(单位:m)随宽x (单位:m)的变化而变化。 3）、已知北京市的总面积为1.68×104平方千米，人均占有的土地面积s(单位:平方千米/人)随全市总人口n(单位:人)的变化而变化。 由 一般地，如果变量 y 和 x 之间函数关系可以表示成（k是常数,且k≠ 0）的形式,则称 y 是 x 的反比例函数. 思考：反比例函数中自变量x的取值范围是什么? 反比例