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* 进位加法 研读 第四单元《加法》 ：计算部分的内容安排 1、千以内不进位加法，加法的验算 2、千以内进位加法 3、连加，加法的估算 （整数范围内最后一次教学加法计算） 《进位加法》课例内容： 研读 1、例题 十位满十向百位进一 算法： 算理： 12个十是一百二十 2、试一试 个位十位连续进位 小结加法计算方法 进位加法 3、想想做做 练习内化 形成技能 进位加法 善用 1、一年级下册100以内两位数加两位数的进位加法 学生已有的知识经验： 2、二年级下册第二单元：1000以内数的认识 建议在新授例题前安排复习题：例如37+46= 3、千以内不进位笔算加法。 进位加法 善用 新授部分： 1、例题教学： 问题集中指向十位上8加4 学生先独立尝试再交流算法 可借助计数器帮助部分学生弄清算理 解决十位满十向百位进一 为什么？ 教学建议： 教师规范板演：十位写2，向百位进1 2 1 新授部分： 2、教学试一试 善用 （1）连续进位：难点仍然在十位 建议：学生独立尝试的基础上 进行对错比较。 （2）总结方法：新旧知结合，以学生自己的方式来表达。 建议：先引导学生回顾比较例题和试一试， 再谈谈自己在计算过程中的感受。 进位加法 进位加法 练习部分： 2、想想做做第1题： 3、想想做做第3题： 善用 1、在想想做做前利用例题情境图 仿照试一试补充练习：