《儿童沙盘游戏中咨询师陪伴的意义》.pdfVIP

· 应用研 究 · 社会心理科学 第29卷 总第 155—156期 2014年第2—3期 总第225页 儿童沙盘游戏中咨询师陪伴的意义 买可 昂 (北京林业大学 ，北京 100083) 摘 要：虽然沙盘游戏强调来访者的 自愈过程，但咨询师的陪伴仍被认为是有益且必不可缺的。本文 从儿童的角度出发，通过分析三个递进的假设，探讨了沙盘游戏过程中咨询师 陪‘伴’或 存‘ 在’的意义。结果表明，一方面咨询师的陪伴给儿童提供了一个 自由的、受保护的空间，从而让 儿童可以自由地表达。另一方面，咨询师对儿童的夸大 自体或者理想化咨询师的行为予以的 恰当反馈，能够让儿童从咨访关系中受益，继而获得人格的发展。 关键词：沙盘游戏 儿童心理 咨访关系 游戏能够促进儿童心理发展。因此游戏也被 所有的原型都吸引到它周围，使它们处于一种和 临床心理学家运用在诊疗中。学界普遍认为儿童 谐的状态”[4]。正是 自性的这种整合性，给人一种稳 精神问题缘于受压抑或扭曲的天性，克莱因给孩 定和谐的感觉。 子们设置了可以自由游戏的诊疗室；温尼科特也 自性如此重要，对 自性的探求就成为了通往 充分运用了轮流涂鸦等游戏形式与儿童互动…。后 和谐的终极道路。然而隐藏在潜意识中的自性原 来，地板游戏被荣格学派的卡尔夫采用，演变成如 型总是难 以触及 ，因此荣格认为，自性的显现必须 今的沙盘游戏疗法[21。沙盘游戏为来访者提供了一 通过个性化的充分发展才可达到 4【1。在沙盘游戏 个沙箱中的世界。在这个世界中，来访者可以自由 中，来访者通过游戏不断探索各种可能性，获得个 玩沙子和沙具 ，“以此来建造一个与其 内心状态对 性化的充分发展，继而趋近 自性的实现，统整身 应的世界”，来访者通过连续地一系列沙盘的制 心。这就是卡尔夫沙盘游戏的核心思想。 作，其个性化过程 被激发并收获成果3]【。 1．2咨询师的责任 1．沙盘的治愈之道 卡尔夫特别强调来访者通过沙盘游戏 自愈的 过程：自我在沙戏过程中得到自性的力量；身心也 1．1治愈之道 从分离渐渐趋于统合。咨询师应该给来访者提供 荣格分析心理学是沙盘游戏的理论基础。卡 一 个 自由的，受保护的空间3j【。所谓 自由，即来访者 尔夫认为，在沙盘游戏中，来访者的个性化过程其 被无条件地接纳，有了接纳的基础，受保护才成为 实就是个人逐渐意识到其完整性的过程。而完整 可能。 性即是一种超越互斥的对立并促使这些对立整合 卡尔夫认为，咨询师过度的解释与讨论有害 的倾向或态度。这种完整I生被荣格称为 ‘自性’。荣 无益，可能会阻止来访者 自身能量的顺利转化。同 格认为 自性是 “集体无意识中一个核心的原型，将 时她也认为熟悉各种象征的意义对咨询师来说是 97 社会心理科学 第29卷 总第 155—156期 2014年第2—3期 总第226页 ·应 用 研 究 · 必要的。咨询师必须能够在每次沙盘过程中跟随 注，这种场景是对母婴关系的模拟。在 “陌生情境 来访者的步伐，理解来访者内心的呈现。河合隼雄 测量程序”中，安全型依恋的婴儿将母亲作为 自己 对卡尔夫过于注重象征分析的倾向持保留态度5【】， 探索陌生情境的基础川。这种基地的、安全的性质， 日本的箱庭疗法因此更强调治疗师对来访者沙盘 也是沙盘游戏咨询师存在的意义。 游戏过程的感受与反馈。 3．2对咨访关系的需要 2．问题提出 被当作安全基地的咨询师，应该能够提供给