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学生上网情况的分析与对策 锦州市教师进修学院 樊波 王静 随着网络技术的迅速发展，互联网已经牵到千家万户，越来越多的青少年成为“用户”。56%，初中男生用户占62%，小学男生用户占67%。说明男生相对来说更容易触网。从上网的频率看，年级越高，上网率也就越高。小学生上网率不足35%，而初中生的上网率则为60.5%，高中生的上网率更高，达到了97%。说明随着年龄的增长，学生的触网欲望在急剧地增强。 （二）上网的时间 从学生上网的时间看，大部分学生控制在每周上网2小时左右，并且随着年龄的增长，高中生比初中生更会把握时间，初中生比小学生更会利用时间，但仍有1.5%－3%的少数学生每周上网时间超过了4小时乃至更长，学生上网的时间过长，仍需社会、学校、家庭的关注，指导学生学会上网，学会把握时间。 （三）家长对孩子上网的态度 在“家长对孩子上网的态度”的调查中，有多于半数的家长直接或间接干预孩子上网。家长不支持孩子上网的主要原因：有54%的家长认为上网影响了孩子的学习，使其成绩有所下降；有25.3%的家长认为上网影响了孩子的身体健康，比如视力有所下降等等；有6.9%的家长觉得孩子远离了亲人、朋友，变得孤僻了；5.7%的家长认为孩子没有以前诚实了；还有1.1%的家长认为孩子出现了“网恋”现象。由此可见，怕学生上网浪费时间影响学习是首要原因。从对“家长如何评价目前网络对孩子的影响”的调查中，有41%的家长认为弊大于利；33%的家长认为弊利各半；只有14%的家长认为利大于弊。从总体来看，学生家长都在关注孩子上网情况，也急需了解指导孩子科学上网的方法，学校和社会对家长进行网络观念和网络知识的培训已是亟待解决的问题。 (四)学生上网的目的 网络已经走进了学生们的生活，网络中丰富的内容激发了他们的好奇心和探索欲，那么，这些上网的学生都能够很好地利用网络这个资源的宝库吗？在调查“学生利用网络进行哪些有意义的活动”时，我们了解到小学生热衷于利用网络进行辅助学习，占52%；初中及高中生则热衷于利用网络进行查找有用信息，分别占68%和69%，以下依次为看电影、听音乐、看小说、聊天交友、看新闻、收发电子邮件、参加论坛等。学生们除了能够利用网络进行有意义的活动外，还有部分学生在学习之余玩网络游戏，在调查中，玩网络游戏的与不玩的各占一半。 值得重视的是，也有不乏个别同学自制力差而浏览了色情网站。在调查“你是否进入过色情网站”中我们了解到：2%的小学生进入过色情网站；6.5%的初中生和10%的高中生也会偶尔进入色情网站；更让人担忧的是竟有1%的高中学生经常浏览色情网站。这可能还是一个比较保守的数字，说明仍有一部分人在受到网络色情的诱惑，在对登录色情网站或浏览黄色内容的主要原因的调查显示，平均有37%进入过色情网站的学生是由于色情网站泛滥，一不小心就点击进去了；26%的学生是偶尔碰到的；2%是同学或朋友介绍的；还有1%是特意搜索到的。因此，加强青少年学生对信息的辨别能力，培养他们的网络安全意识，是当前网络教育中的一个迫切需要关注的课题。 二、对未成年人进行网络道德教育的几点建议 网络技术是一门新兴的技术，它本身就是一柄双刃剑，我们不能仅仅因为网络会给一些未成年人带来不利的影响而抹杀它的价值，而应该在网络道德教育上做好应对工作。 1．加强校园网络建设 在调查中我们得知，在所统计的五所学校中只有一所学校建立了校园网。而上过校园网的学生只占48.5%，还有一半的学生没有上过学校的校园网，其主要原因归结为校园网没有吸引力和学生自己本身没有太多的空闲时间。而发展校园网络是促进基础教育改革，全面推进素质教育需要。请网络专家指导，必要的软件，建设一个健康向上的校园网络可以选择一些网站，让在指定的网页上“冲浪”，这样既可以做到有效控制，还能不断感受网上最新的信息。充电强化自身责任，看到学生盲目上网自己也盲然无措掌握了电脑网络基本知识和技能采取以导为主的方法，引导学生怎样把握电脑网络、怎么把握自己、怎样安排上网时间、怎样选择网上内容、心服口服。要经常了解孩子的上网情况，掌握孩子上网内容，控制好孩子上网时间，帮助孩子处理好学习和上网的关系。 4．加强网络道德教育，引导学生健康安全上网。 学校应该尽快把网络道德教育纳入德育课程，在学校信息技术学科教学中渗透网络道德教育。要经常对青少年进行抵制网上不良思想侵蚀的教育，提高青少年辨别善恶是非的能力；组织有关教师对学生进行网上心理健康教育，并开展各种形式的心理辅导活动使学生的心理承受能力有所提高。此，全社会都应该行动起来，加速网络德育工作研究，净化网络环境，在网络上建立一道百毒侵的防火墙，让我们的青少年健康成长。 4