《国内三十年来对外汉语教学文献的计量分析》.pdfVIP

2014年 7月 云南师范大学学报 Ju1．，2014 第 12卷第 4期 (对外汉语教学与研究版) Vo1．12NO．4 国内三十年来对外汉语教学文献的计量分析 陆平舟 ， 周东花 (1．南开大学 汉语言文化学院；2．天津医科大学 图书馆，天津 300070) [摘 要] 自2O世纪8O年代对外汉语教学成为一个专门学科以来，它已经走过了整整30年的历 程。但直到如今 ，对于该学科 “本质和规律”的理论形态上的认识依然存在不同见解。文章在运用 BI— COMB文献指标共现关系挖掘系统①(崔雷，2008)，提取并统计 CNKI所收录的与对外汉语教学相关文 献关键词的基础上，再利用 SPSS18．0软件②(骆方，2011)分析得出了该学科领域的研究热点、核心期 刊、高产作者、高产作者机构等数据以及该学科重点研究趋势，以期掌握我国对外汉语教学领域的研究 现状及发展趋势，为相关专业人员的深入研究提供参考。 [关键词] CNKI；对外汉语教学 ；高频词；研究热点；统计分析 中图分类号： H195 文献标识码 ： A 文章编号： 1672—1306(2014)04—0O18—07 一 、 引 言 的关键词、来源出版物、作者、作者机构，并通过该 “对外汉语”或 “对外汉语教学”作为一个专业 系统根据上述字段分别统计发文数量，直观得出 学科，如果从 “中国教育学会对外汉语教学研究 该学科领域的研究关注点、核心期刊、高产作者、 会”成立(1983年)算起，到现在走过 了整整 30年 高产作者机构等数据。_2] 的历程 。虽然 “对外汉语”(或 “对外汉语教学”)学 其次，利用 SPSS18．0软件_3j，对所统计前 33 科的研究对象——对外汉语教学活动——是非常 个高频关键词进行聚类分析，得出该学科领域高 明确的，但事实上，正如我们所看到的，对于该学 再现率关键词的相互关系，以期对 了解和掌握我 科 “本质和规律”的全面的、系统的揭示和把握，依 国对外汉语教学领域的研究状况及发展趋势有所 然处在探讨阶段，更缺少完整、科学和被广泛认可 帮助，也希望据此为相关专业人员就该学科领域 的理论体系。甚至，直到今天，对该学科的名称依 的深人研究提供参考。 然存在争议 。 二、研究方法 为此，本文拟借助于CNKI(中国知网)，对该 (一)检索策略 数据库 中“对外汉语教学”(或 “对外汉语”)学科建 本研究以CNKI为数据源 。CNKI对其数据 立以来的所有文献进行一次梳理。首先综合利用 库文献提供 了多种检索途径，但是，它并未将对外 CNKI提供的几种检索方式，尽可能无遗漏地提 汉语教学 (或对外汉语)学科纳入 的其学科体系 取所有与 “对外汉语教学”相关的文献。在此基础 中。所 以，为了尽量避免人工标注造成的漏检，我 上，运用中国医科大学开发的BICOMB文献指标 们采用了中图分类号：H195[对外汉语教学】与主 共现关系挖掘系统l】]，二次提取并统计上述文献 题 (同时在题名、关键词、摘要三个字段 中进行检 * 收稿 日期 ：2014 06—16 作者简介：陆平舟 (1957～)，男，河北定州人，南开大学副教授，研究方向为语言学及应用语言学。 ① Bicomb(BibliographicltemC(OccurrenceMatrixBuilder，书 目共现分析系统)是由中国医科大学医学信息学系