内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学八年级语文上册《第14课 故宫博物院》教学案（无答案） 新人教版.docVIP

内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学八年级语文上册《第14课 故宫博物院》教学案 新人教版 主备人 审批人（学科主任） 教学案编号 授课人 课 题 故宫博物院 授课时间 教学方法 教具准备 课型 教读课 教学内容及分析 本单元的学习重点是掌握说明文的基本知识：怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间顺序进行说明的文章。课文容量很大又缺乏趣味性，相对比较枯燥。但课文内容简单，语言浅显，易于理解。 预习检测 第一课时 一、高效课堂“字词梳理”。 二、检查课后“研讨与练习一”中结构图的填写情况。 第二课时 听写下列词语。 矗立 鳌头 金銮殿 琉璃 击磬 藻井 蟠龙 中轴线 湛蓝 檀木 学习目标 1、积累生字词，有感情地朗读课文。 2、掌握文中以空间为顺序的写作特点。 3、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法。 4、通过对故宫博物院建筑群的了解，培养热爱祖国的思想感情。 重难点 教学重点 1、积累生字词，有感情地朗读课文。 2、掌握文中以空间为顺序的写作特点。 达标检测 1、《故宫博物院》一文的说明对象是 ，说明顺序是 。 2、判断下列句子运用的说明方法 ⑴这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。（ ） ⑵布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。（ ） ⑶三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。（ ） ⑷弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（ ） 教学难点 1、掌握文中以空间为顺序的写作特点。 2、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法。 教学问题诊断分析 教 学 内 容 教师活动（呈现目标、设疑质疑设疑质疑 1