内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学八年级数学下册《解分式方程》教案 新人教版.docVIP

内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学八年级数学下册《解分式方程》教案 新人教版 学习目标： 1、熟练掌握可化为一元一次方程的分式方程中去分母变形； 2、掌握解分式方程的步骤.3、能够掌握分式方程验根. 学习过程： 一、学前准备： 在初一学过一元一次方程，二元一次方程组等等，这些方程我们统称为整式方程。 整式方程的求解步骤：________________ _____ _______________. 如解整式方程 解：1）去分母，得： 2）去括号，得： 3）移项，得： 4）合并同类项，得： 5）化系数为1，得：x= 3、自学课本P26思考至P27归纳上面部分，回答下列问题 (解分式方程的基本思路是将分式方程转化为 方程，具体做法是 .即方程两边同时乘以最简公分母。 (如何确定最简公分母？ 4、自学课本P27归纳下面部分至P28例1上面，回答下列问题： 以为例解释一下为什么会产生增根； 因为解分式方程会产生增根，所以解分式方程必须检验，可是怎么检验呢？ 二、自主学习、合作探究： 探究一：分式方程的定义 像方程，……这种方程特点是：__________________,这类方程叫做___ __ 请你根据分式方程的定义，举几个分式方程的例子： 探究二、解分式方程 如解分式方程（解题思路：化分式方程为整式方程） 解：1）去分母，得 （两边都乘以最简公分母 ） 2）解这整式方程，得：x= （问：这个解是原方程的解吗？ ） 怎么判断这个解是不是原分式方程的解呢？我们的做法是： 又如解分式方程（解题思路：__________________________） 解：1）去分母，得 （两边都乘以最简公分母 ） 2）解这整式方程，得：x= （问：这个解是原方程的解吗？ ，为什么？） 我们把使_______________等于0的这个整式方程的解，叫做原分式方程的增根。这时，也就意味着原分式方程无解。 归纳:解分式方程的步骤有: 1、例题1：解方程 2、若关于x的方程有增根，求m的值。 3、例题2：解方程： 三、达标检测： 1、下列方程中，是分式方程的是（ ） A、 B、 C、 D、 2、方程的解是________________. 3、若方程有增根，则增根是 . = （2） （3） （4） 四、拓展提高：解方程： 五.作业：课本习题16.3的第1,2题.（写在本上） 六．课后反思： 3 教与学 教与学 教与学