线段、直线、射线及比较.docVIP

线段、直线、射线 一、认识图形 看一看，观察美丽的图片，从数学角度阐述你观察到的与数学有关的事实，尽可能用数学词汇来表达 极光 铁轨 输油管道 绷紧的琴弦、人行横道线都可以近似地看做线段。线段有两个端点。 将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线有一个端点。 将线段向两个方向无限延长就形成了直线。直线没有端点。 表示方法 L 线段AB（或BA）、线段a 直线AB（或BA）、直线l 射线AB 经过两点有且只有一条直线。 线段构成美丽的图案 线段的视觉反差 那条长一些？ 圆里面的是直线吗？ 练习： A 1.线段有______个端点,射线有_____个端点,直线_____端点. 2.平面上有A、B、C三点,过其中的每两点画直线,最多可以画_____条线段, 最少可以画_______条直线. 3.在直线L上取三点A、B、C,共可得_______条射线,______条线段. 4.要把木条固定在墙上至少需要钉_______颗钉子,根据是________________________. 5.如图,用两种方法表示图中的直线___________. 6.手电筒射出去的光线,给我们的形象是( ) A.直线 B.射线 C.线段 D.折线 7.下列说法正确的是( ) A.画射线OA=3cm; B.线段AB和线段BA不是同一条线段 C.点A和直线L的位置关系有两种; D.三条直线相交有3个交点 8.图中给出的直线、射线、线段,根据各自的性质,能相交的是( ) 9.过平面上四点中任意两点作直线,甲说有一条,乙说有四条,丙说有六条, 丁说他们说的都不对,应该是一条或四条,或六条,谁说的对?请画图来说明你的看法. B 1.已知数轴的原点为O,如图,点A表示2,点B表示-. (1)数轴是什么图形? (2)数轴在原点O左边的部分(包括原点)是什么图形,怎样表示? (3)数轴上不小于-,且不大于2的部分是什么图形,怎样表示? 2.往返于甲、乙两地的客运火车,中途停靠三个站.(假设该车只有硬座,且各站距离不离) (1)有多少种不同的票价;(2)要准备多少种车票? 3.木工师傅在锯木料时, 一般先在木板上画出两个点然后过这两个点弹出一条墨线,这是为什么? 4.请你研究: (1)平面上有1条直线把平面分成几部分? (2)平面上有2条直线把平面分成几部分? 5.(2001,鄂州市,5分)平面上有四个点,过其中每两点画直线,可以画多少条? 6.(2001,荆门市,3分)观察图中的图形,并阅读图形下面的相关文字: 像这样,10条直线相交,最多交点的个数是( ) A.40个 B.45个 C.50个 D.55个 C 1.(1)直线L上任取两个点最多有几条线段,任取3个点最多有几条线段,任取n个点呢? (2)如图,P为直线L外一点,A、B为直线L上两点,把P和A、B连起来, 一共可以得到多少个三角形?若在直线上增加一个点C,一共可以得到多少个三角形?若直线L 上有n个点时,一共可以得到多少个三角形? (3)当直线L上有1个点时,有几条射线?有2个点时,有几条射线?有n个点时,有几条射线? 2.平面内画3条直线,可以把平面分成几部分? 3.两条平行直线m、n上各有4个点和5个点,任选9个点中的两个连一条直线,则一共可以连( )条直线. A.20 B.36 C.34 D.22 思考：10棵树，种植5行（列），没行（列）4棵，怎么种植，请设计？ 比较线段的长短 思考：对于线段，有长有短，那我们应该该通过怎样的数学方法来比较两条甚至更多线段的长短呢？ 叠合法：把线段AB、CD放在同一直线上比较，步骤有三： ① 将线段AB的端点A与线段CD的端点C重合 ② 将线段AB沿着线段CD的方向落下 ③ 若端点B与端点D重合，则得到线段AB等于线段CD，可记做：AB=CD（几何语言） 若端点B落在D内，则得到线段AB小于线段CD，可记做：AB＜CD 若端点B落在D外，则得到线段AB大于线段CD，可记做：AB＞CD 如图1 度量法：用刻度尺分别量出线段AB和线段CD的长度，再将长度进行比较。 总结；用度量法比较线段大小，其实就是比较两个数的大小。（从“数”的角度去比较线段的长短） 想一想？ 问题一：已知线段a（如图2），用直尺和圆规画一条线段，使