山东省枣庄三中高二化学《电能转化为化学能 电解》教案1.docVIP

第2　电能转化为化学能——电解 【基础再现】 【教师活动】引题，电能与化学能的转化是能量变化的重要方式。在生产生活中应用广泛：二次电源的使用、金属的冶炼、电镀等。 【学生活动】：独立完成：1、阅读课本、笔记，回顾“电解的原理”；2、填写导学案的下列内容。（10分钟） 合作互助：同组内交换意见，检查更正。（5分钟） 考点一　电解的原理 1．电解定义 在作用下，电解质在两个电极上分别发生和的过程。 2．能量转化形式转化为。 3．电解池 (1)构成条件 ①有与________相连的两个电极。 ②__________(或__________)。 ③形成____________。 (2)电极名称及电极反应(如图) (3)电子和离子移动方向 ①电子：从电源________流向电解池的________；从电解池的________流向电源的________。 ②离子：阳离子移向电解池的________； 阴离子移向电解池的________。 a、电极材料：相同或不同导体 活性金属电极：银、铜、铁、锌等 b、电极反应 电子流出—阴极—带负电荷—吸引阳离子—阳离子得电子—氧化反应—产物： 氢气、金属、低价离子等 电子流入—阳极—带正电荷—吸引阴离子—阴离子矢电子—还原反应—产物： 氧气、非金属单质（S、Cl2、O2）等 【学生活动】：独立完成：分析以石墨为电极电解饱和食盐水的过程。以以下内容体现出：①装置简图②标出电子、电流方向③标出离子的移动方向④写出电极式⑤写出电解反应的离子方程式、化学方程式（5分钟） 合作互助：同组内交换意见，检查更正。（3分钟） 【学生展示】2名同学将完成的内容以实物投影或学生板书等形式展示，全班同学对内容修正，明确最终答案。 【教师活动】对知识进行点评（以投影形式）： 4．分析电解过程的思维程序 (1)首先判断阴、阳极，分析阳极材料是惰性电极还是活泼电极。 (2)再分析电解质水溶液的组成，找全离子并分阴、阳两组(不要忘记水溶液中的H＋和OH－)。 (3)然后排出阴、阳两极的放电顺序 阴极：阳离子放电顺序：Ag＋Fe3＋Cu2＋H＋(酸)Fe2＋Zn2＋H＋(水)Al3＋Mg2＋Na＋Ca2＋K＋。 阳极：活泼电极S2－I－Br－Cl－OH－含氧酸根离子。 (4)分析电极反应，判断电极产物，写出电极反应式，要注意遵循原子守恒和电荷守恒。 (5)最后合并两个电极反应式得出电解反应的总化学方程式或离子方程式。 用分析电解过程的思维程序分析电解下列物质的过程电解质(水溶液) 电极方程式 被电解的物质 电极产物 溶液pH变化的原因、结果 电解质溶液复原 阳极 阴极 含氧酸(如H2SO4) 阳极：______阴极：______ 水减少，酸溶液的浓度____，pH____ 加 强碱(如NaOH) 阳极：______阴极：______ 水减少，碱溶液的浓度____，pH____ 加 活泼金属的含氧酸(如KNO3、Na2SO4) 阳极：______阴极：______ 水减少，盐溶液的浓度____，pH__________(若为水解的盐) 加 无氧酸(如HCl)，除HF外 阳极：______阴极：______ H＋放电，c(H＋)减小，pH____ 不活泼金属的无氧酸盐(如CuCl2)，除氟化物外 阳极：______阴极：______ pH基本不变 加______ 活泼金属的无氧酸盐(如NaCl) 阳极：______阴极：______ H＋放电，c(H＋)减小，c(OH－)增大，pH____ 不活泼金属的含氧酸盐(如CuSO4) 阳极：______阴极：______ OH－放电，c(OH－)减小，c(H＋)增大，pH____ 加____ 电解不活泼金属无氧酸盐，实际上是电解电解质本身。 电解活泼金属，阴极产生氢气，阳极析出非金属。电解中电极附近溶液pH值的变化阴极H+H2，_____________________。 阳极OH-O2，。 ．电解过程中放H2生碱型和放O2生酸型的实质是什么？ ．用惰性电极电解，若要使电解后的溶液复原，应怎样操作？ ．Ⅰ.以铝材为阳极，在H2SO4溶液中电解，铝材表面形成氧化膜，阳极电极反应式为_______________________________________。 Ⅱ.用Al单质作阳极，石墨作阴极，NaHCO3溶液作电解液进行电解，生成难溶物R，R受热分解生成化合物Q。写出阳极生成R的电极反应式： ___________________________。 5．CuI是一种不溶于水的白色固体，可以由反应：2Cu2＋＋4I－===2C