四川省邻水县坛同中学高二语文《劝学》文言知识积累.docVIP

四川省邻水县坛同中学高二语文《劝学》文言知识积累 一、通假字 　1.輮以为轮，其曲中规（“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲，使……弯曲） 　2.知明而行无过（“知”通“智”，智慧） 　3.君子生非异也（“生”通“性”，资质、禀赋） 4.虽有槁暴，不复挺者（“有”通“又”；“暴”通“曝”，晒） 二、古今异义 　1. 博学　古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。 　? 今义：知识、学识的渊博。 　2. 参　? 古义：验，检查。例：君子博学而日参省乎己。 　　?????? 今义：参加，参考。 　3. 疾　? 古义：强。例：声非加疾也（这里指声音宏大）；疾风知劲草。 　　?????? 今义：疾病，快。 　4. 假　? 古义：凭借，借助。例：假舆马者。 　　?????? 今义：与“真”相对。 　5. 金　? 古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。 　　?????? 今义：金银。 　6. 爪牙　古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。 　　?????? 今义：坏人的党羽、帮凶。 　7. 用心　古义：思想意识活动。例如：用心一也。 　　?????? 今义：读书用功或对某事肯动脑筋。 ??8. 用 ???古义：因为；今义：使用。如：用心一也 ? 9. 跪??? 古义：脚或腿；今义：跪下。如：蟹六跪而二螯 10.寄托? 古义：容身，托身；今义：把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。如：非蛇鳝之穴无可寄托者。 三、词类活用 （一）名词的活用 1.名词作状语 ① 君子博学而日参省乎己（日：名作状，每天） ② 上食埃土，下饮黄泉（上、下：名作状，向上、向下） 2.名词作动词 假舟楫者，非能水也（水：名词用作动词，游水） （二）动词的活用　　 木直中绳，輮以为轮（輮：动词的使动用法，使……弯曲） （三）形容词的活用 1.形容词作名词　　 　① 其曲中规（曲：形作名，曲度，弧度） ② 登高而招，臂非加长也（高：形作名，高处） 2.形容词作动词 故木受绳则直（直：形容词作动词，变直） 3.形容词的使动 假舆马者，非利足也（利：形容词的使动用法，使……快，走得快） （四）数词作形容词（一说是数词作动词） 用心一也（一，数词作形容词，专一） 四、一词多义（结合完成练习二）?? 1. 绝 ? ?① 忽然抚尺一下，群响毕绝 （《口技》）（ 停止） ? ?② 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 （《桃花源记》）（隔绝） ???③ 以为妙绝 （《口技》）（极点） ? ?④ 佛印绝类弥勒 （《核舟记》）（非常） ? ?⑤ 假舟楫者，非能水也，而绝江河 （《劝学》）（横渡） ? ?⑥ 楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里 （《屈原列传》）（断绝） ?? 2. 强 ? ?① 挽弓当挽强，用箭当用长 （杜甫《前出塞》）（有力的弓） ? ?② 蚓无爪牙之利，筋骨之强 （《劝学》） （强健、强壮 ） ? ?③ 策勋十二转，赏赐百千强 （《木兰诗》）（有余、略多） ? ?④ 乃自强步，日三四里 （《触龙说赵太后》）（qiǎng，勉强） ? ?⑤ 如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣 （《赤壁之战》）（强盛） ? ?3. 假 ? ?① 以是人多以书假余 （《送东阳马生序》）（借、借用） ? ?② 君子生非异也，善假于物也 （《劝学》）（借助、利用） ? ?③ 乃吾前狼假寐，盖以诱敌 （《狼》）（假装） ? ?④ 假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳 （假如、如果） ? ?4. 望 ? ?① 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 （《劝学》）（远看） ? ?② 日夜望将军至，岂敢反乎 （《鸿门宴》 ）（盼望、希望） ? ?③ 先达德隆望尊 （《送东阳马生序》）（ 声望 ） ? ?④ 予犹记周公被逮，在丁卯三月之望 （《五人墓碑记》）（农历十五日） ?? 5. 闻 ? ?① 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 （《劝学》）（听见） ? ?② 博闻强志 （《屈原列传》 ）（见闻、见识） ? ?③ 初闻涕泪满衣裳 （《闻军官收河南河北》）（ 听说 ） ? ?④ 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 （《邹忌讽齐王纳谏》）（ 使上级听见 ） ? ?⑤ 况草野之无闻者欤 （《五人墓碑记》）（ 声望、声名 ） ? ?⑥ 以勇气闻于诸侯 （《廉颇蔺相如列传》）（ 闻名、出名）?? ⑦ 扫后更闻香 （《和张秀才落花有感》）（用鼻子嗅） 　　 2.定语后置句 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 1