江苏省南京市溧水县孔镇中学八年级生物下册 第9单元 生物的多样性复习学案（无答案） 苏教版.docVIP

第九单元 生物的多样性 一、知识体系 二、课本回顾 1、生物分类的依据：生物的形态结构特征、 、在生态系统中的作用、在进化上的亲疏远近关系 2、生物分类的等级：界、门、纲、目、 、属、种。 ⑴ 是生物界最基本的分类单位。 ⑵在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有 的后代。不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。 ⑶在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越 ，表明它们的亲缘关系越 ；反之，相似程度越小，则亲缘关系越远。 3、植物 植物类群 主要形态特征 生殖特点 生活环境 常见植物 藻类植物 结构比较简单 没有 的分化 生殖离不开 大都生活在水中 海带（多细胞藻类） 苔藓植物 有矮小的茎和又小又薄的叶，没有 ，茎、叶中没有 生殖离不开 阴暗潮湿 葫芦藓 蕨类植物 有真正的根、茎、叶，体内具有输导组织 生殖离不开 阴暗潮湿 蕨、 桫椤（一级） 裸子植物 种子裸露， 没有 包被 生殖过程不需要水 适于生活在各种环境中 水杉（一级）、银杏 被子植物 种子外面有果皮包被 生殖过程不需要水 适于生活在各种环境中 珙桐（一级）、水稻、小麦、玉米 种子植物是指能产生种子的绿色植物，包括 和 。