幼儿园教育活动的基本要素.pptVIP

六、制定幼儿园教育活动计划的步骤 （一）全面了解分析情况 本园的基本情况 本班的具体情况 （二）明确任务 （三）选定内容 （四）安排时间 （五）编写计划 六、制定幼儿园教育活动计划的步骤 （一）全面了解分析情况 本园的基本情况 本班的具体情况 （二）明确任务 （三）选定内容 （四）安排时间 （五）编写计划 六、制定幼儿园教育活动计划的步骤 本文观看结束！！！ 谢 谢 欣 赏！ * 幼儿园教育活动设计的基本要素 想一想我们在幼儿园的一日生活有哪些内容？ 上午: 幼儿入园 早操 区域活动 户外活动 喝水 教育活动 入厕 餐前准备 午餐 餐后散步 午睡 下午: 喝水、午点教育活动户外活动室内游戏餐前准备晚餐幼儿离园 幼儿获得知识和开发智力的环节是哪一个?想一想我们在设计教育活动时要遵循哪些原则？ 思想教育性原则、科学发展性原则、趣味直观性原则、启发探索性原则、自主活动性原则、全面渗透性原则、艺术创造性原则 二、幼儿园教育活动设计的程序有哪些要素？只有目标才能作为设计程序的起点吗？ 目标 + 兴趣、需要和经验 + 环境和材料——活动 三、我们为什么要制定教育目标？ 教育目标指明了幼儿全面发展的方向 教育目标指导着幼儿园教育的全过程 教育目标是评价幼儿园教育工作的重要依据  教育目标指明了幼儿全面发展的方向 教育目标指导着幼儿园教育的全过程 教育目标是评价幼儿园教育工作的重要依据 四、制定幼儿园教育活动目标要依据什么？ 依照相关政策法规 反映社会的要求 遵循教育的总目标 符合幼儿生理和心理发展的需要 五、制定幼儿园教育活动的目标和计划的要求有哪些共同点？ 目标的要求 计划的要求 科学的教育目标 体现《纲要》精神 教育目标的内容要全面 符合幼儿的特点 要有连续性和一致性 保持系统性和统一性 要适时的调整教育目标 具有可行性 教育目标的表述要准确 坚持创新性 班级学期工作计划 班级月工作计划 班级周工作计划 班级一日活动计划 单项活动计划  一、幼儿园教育活动方法的含义 幼儿园教育幼儿园教育活动方法是指为了完成一定的活动任务，师生在共同活动中采用的手段，其中既有教的方法，以包括学的方法，它是随着教育活动的出现而逐步发展起来的。 第四节 幼儿园活动方法的设计 教学方法的种类 直观法方法：观察法、演示法、示范法、范例法、欣赏法。 语言类方法：讲解法、讲述法、谈话法、描述法。 实践类方法：练习法、操作法、游戏法、表达法、实验法。 从活动上划分，以教师为主的方法有演示、示范、范例、讲解等； 以幼儿活动为主的方法有观察、游戏、联系、表达谈话法是教师和幼儿互相作用的方法。  二、幼儿园活动设计的方法 （一）直观类方法 直观法使幼儿获得感性认识，形成深刻的表象，便于理解和记忆；集中幼儿注意力，引起幼儿兴趣，巩固所学习的知识。 1、观察法 含义：指教师有计划、有目的地吸引幼儿感知客观事物的一种方法。  2、演示法 含义：指教师向幼儿涨势各种实物或直观教具，使幼儿获得关于某一事物或现象的感性认识的方法。 3、示范法含义：教师通过自己或幼儿的语言、动作、声音或通过经过选择的图画、剪纸和典型事例，使幼儿进行模仿学习的方法，是各活动常用的方法。  4、范例法 含义：按教学要求提供给幼儿一种可模仿的榜样。 5、欣赏法 含义：指教师指导幼儿体验客观事物的真善美，借以陶冶情感的方法， 观摩录像《创编诗歌”春天”》《帖纸筒》 讨论：录像中的教师运用了哪些方法？ 每中方法应该注意什么要点？  1、观察法 运用要点： (1)、观察前：确定观察内容、提出观察要求、拟定观察步骤；熟悉观察对象；创造观察条件，提供观察对象。 (2)、观察开始：向幼儿提出观察目的，引起观察兴趣（幼儿知道观察什么） (3)、观察过程中：教师巡回指导，教幼儿怎么观察。（看一看、听一听、问一问、摸一摸、尝一尝） (4)、观察结束：总结观察印象。 看图讲述“三只兔子”中观察画面(看）；认识磁铁（摸）  2、演示法 运用要点： 时机恰当 面向全体幼儿，注意力集中在对象上。 与讲解和谈话结合 演示技巧熟练、程序正确、速度适宜 演示时间要适中。 例：手工课“帖纸筒”，“比