几何概型教案定稿510.docVIP

《3.3.1几何概型》教案 一、教学目标分析 1．知识与技能： 了解几何概型的两个特点；能识别实际问题中的概率模型是否为几何概型；会利用几何概型公式对简单的几何概型问题进行计算. 2．过程与方法： 学生通过自主探究，经历概念产生与发展的过程，体验数学发现与创造的历程，进一步培养学生观察、分析、联想、类比等逻辑推理能力，渗透类比、化归、数形结合等思想方法，提高学生的数学素养. 3．情感、态度与价值观： 本节课选材取例均来源于生活，学生积极参与探究，进一步树立数学是来源于生活而又服务于生活的意识，把丰富的生活感知与数学理性有机融合起来，让学生感受生活中处处有数学，体会数学对自然与社会所产生的作用，使学生充分认识数学的价值，习惯用数学的眼光解决生活中的问题. 二、教学重点、难点 重点：理解几何概型及其概率的计算公式. 难点：几何概型的判断及利用几何概型解题. 三、教学方法 结合本节课的特点，采用引导发现和归纳概括相结合的教学方法，通过提出问题、分析问题、解决问题等教学过程，观察类比、概括归纳几何概型的概念及其概率公式，再通过具体实际问题的提出和解决，来激发学生的学习兴趣，调动学生的主体能动性，让每一个学生充分地参与到学习活动中来.利用多媒体辅助教学. 四、学法指导 以学生活动为主，引导学生在动手操作、实践探索、合作交流的基础上，充分调动学生学习的积极性和主动性.结合本课的实际需要