河南省郸城县光明中学八年级物理全册 7.3力平衡课件 （新版）沪科版.pptVIP

练习二 1、用沿水平方向的大小为1N的力拉放在水平地面上的物体，但没有拉动，将拉力增大到10N仍没有拉动物体，则物体两次受到的摩擦力的大小是 （ ） A、都是1N B、第一次是1N，第二次是10N C、都是10N D、无法判断 2、下列说法中正确的是 （ ） A、有力作用在物体上，物体运动状态一定改变 B、要改变物体的运动状态，必需对物体施加力 C、物体受平衡力的作用时，一定保持静止状态或匀速直线运动状态 D、物体保持静止或匀速直线运动状态，它一定受到了平衡力的作用 B B C 我的收获 一、力的平衡 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 二、二力平衡-----条件 作用在一个物体上 大小相等 方向相反 在同一直线上 口诀：二力同物同直线，大小相等方向反。 引入 牛顿第一定律的内容是什么？ 是不是物体一定在不受任何外力的情况下才能保持静止或匀速直线运动？ 一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 教学目标： 1．掌握二力平衡的概念和条件（4分钟） 2．会应用二力平衡的条件解决简单的问题（1分钟）。 自学指导： 阅读课本135---138页的内容，理解二力平衡，知道二力平衡的条件以及应用。 静止的电灯 G F F G 静止放在桌面上的书 做匀速运动的小汽车 F G 牵引力 阻力 可见：物体在受到外力作用时，也可能保持静止状态或匀速直线运动状态。 力的平衡 物体在受到几个力的 作用时，如果保持静 止状态或匀速直线运 动状态，我们就说这 几个力平衡。 二力平衡 　　物体在受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。简称二力平衡 　想想：两个满足什么样条件的力可让物体保持静止状态或匀速直线运动状态呢？ 实验探究 目的：二力平衡的条件 器材：利用一个小车，两个滑轮、两段细绳、两个吊盘和两个等质量的砝码，组成如图所示的实验装置。 步骤：⑴在两个吊盘中分别放上两个等质量的砝码，观察小车的运动状态。 ⑵在其中一个吊盘中换上一个质量很小的砝码，观察小车的运动状态。 ⑶将小车扭转一个角度后松手，观察小车所发生的现象。 我的探究发现 1.如果吊盘上所放砝码质量相同，则通过细绳施加给小车的两个力_______，而且这两个力作用在__________上。但是方向_______。此时两个力的作用相互抵消，相当于_________，所以木块处于静止状态. 2.如果改变其中一个力的大小，就会小车在桌面上_______；如果改变一个力的作用方向，小车就会在桌面上_________，从而改变了它原来的__________。 3.如果撤去左右两边的拉力，小车同样静止在桌面上，此时，放在桌面上的小车在竖直方向上受了________和________的作用，这两个力也是大小_______，方向_______，并且在__________上。 大小相等 同一直线 相反 不受力 运动 运动 运动状态 重力 支持力 相等 相反 同一直线 _ 二力平衡的条件 作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。 口诀：二力同物同直线，大小相等方向反 彼此平衡的两个力的合力一定为零。 G＝10N F=？ F=？ G＝5N 牵引力＝8N 阻力=？ 在平直公路上做匀速直线运动的汽车 F G =? =100N 匀速直线下降 巩固练习： 1、某人沿水平方向用20N的力推一辆车匀速向西运动，车受到的阻力大小是：　　N，方向向　。　 20 东 2、下图哪些物体受到的两个力彼此平衡？ 甲 乙 丙 丁 典例精析 例1 一个物体只受两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，那么( ) A.物体所受的合力可能为零。 B.物体受平衡力。 C.物体可能受平衡力。 D.物体肯定不受平衡力。 提示：如果两个力的三要素完全相同，则其大小、方向、作用点均相同。 答案：D 例2 如图11-5-4所示，哪个图中的两个力是平衡的( ) 方法技巧 ：判断两个力是否平衡，要依据四个条件：(1)作用在同一物体上； (2