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配方法（一） 北师大版数学九年级上册第二章 一元二次方程 广西桂林市第一中学 褚艳梅 一、教学目标 知识与技能目标: 会用直接开平方法解形如：（x+m）2= n(n≥0)的一元二次方程； 2、理解配方法的思想，掌握用配方法解形如的一元二次方程; 能利用方程解决实际问题，并增强学生的数学应用意识和能力。 过程与方法目标: 通过利用配方法将一元二次方程变形的过程，体会“等价转化”的数学思想方法。 情感与态度目标：培养学生主动探究的精神与积极参与的意识。 二、教学重、难点 教学重点：运用配方法解二次项系数为1的一元二次方程。 教学难点：发现与理解配方的方法。 启发—探究式的教学方法。 四、教学准备： 多媒体、投影仪 五、教学过程 教师活动 学生活动 教学说明 （一）创设情境，设疑引新 在实际生活中，常遇到一些问题，需要用一元二次方程来解答。 某小区为了美化环境，将小区的布局做了如下调整： 例1、将一个正方形花园的每边扩大2米后，改造成一个面积为25米2的大花园，那么原来小花园的每边长是多少呢？ 提问: (1)、这个方程有什么特点？ (2)、如何求解？ 教师归纳： 形如：（x+m）2= n (n≥0) 这样的方程，我们可以采用两边直接开平方，求出方程的解，这种方法我们称为直接开平方法。 （二）、观察比较，探索新知 探究（1）提问： 1、这样的方程你能解