第36课时 回顾与整理：圆的认识与周长 泥沟镇 王平.pptVIP

青岛版六年级数学上册 1.通过回顾和整理，进一步掌握圆的特征以及同圆或等圆中半径和直径的关系。 2.进一步掌握圆的周长的计算公式，并能正确计算圆的周长。 请同学们认真回顾圆的认识与圆的周长的知识，思考：（1）什么叫圆的半径？什么叫圆的直径？圆的位置由什么确定？圆的大小由什么决定？ （2）在同一个圆中，有多少条半径？有多少条直径？半径和直径有什么关系？（3）什么是轴对称图形？如何画图形的对称轴。（4）圆的周长的计算公式是什么？如何推导出来的？ 5分钟后汇报。 1.画一个半径是1.5厘米的圆。 3.求下列图形的周长。 1.天坛公园中的回音壁呈圆形。它的内圆半径是32.5米，其周长是多少米？ 2.一辆26型自行车车轮的外直径约64厘米，是28型自行车车轮的外直径的16/17。 （1）26型与28型自行车车轮周长的比是多少？ （2） 28型自行车车轮转一周比26型自行车多行多少厘米？（得数保留整数） 3.量一量，1元和1角硬币的直径分别是多少？它们半径的比是少？周长的比是多少？ 1.杂技演员表演独轮走钢丝，车轮的直径为40厘米，要骑过50米长的钢丝，车轮大约转动多少周？ 2.下面图形的周长是多少厘米？你是怎样计算的？ * * 回顾与整理 圆的认识与周长 台儿庄区泥沟镇明德小学 王平 （1）用字母标出圆心、半径和直径。 （2）画出它的一条对称轴。 2.计算