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临洮县峡口小学导学案 （教师用） 学科 年级 周次 授课教师 课题 课时 共（ ）课时第（ ）课时 课型 教 学 目 标 过程与方法：在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。 情感、态度价值观：培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。 教学重点 教学难点 教学准备 教 学 流 程 预 习 导 学 课前预习 作业布置 结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。 独 立 完 成 自 主 探 究 小组交流 组际解疑 教师点拨 合 作 交 流 精 彩 展 示 测 评 反 馈 独立完成 组内检查 全体交流 拓 展 延 伸 板 书 设 计 教 后 反 思 审阅签字 临洮县峡口小学导学案（教师用） 学科 年级 周次 授课教师 课题 课时 共（ ）课时第（ ）课时 课型 教 学 目 标 结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系,解决实际问题。 教学重点 教学难点 教学准备 教 学 流 程 预 习 导 学 课前预习 作业布置 独 立 完 成 自 主 探 究 结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。 小组交流 组际解疑 教师点拨 合 作 交 流 精 彩 展 示 测 评 反 馈 独立完成 组内检查 全体交流 拓 展 延 伸 6、为四川受灾的小朋友捐款。 三（1）班27位学生，平均每人捐献零花钱7元。三（2）班29位学生，平均每人捐献零花钱6元。 ①三（1）班学生共捐献零花钱多少元？ ②三（2）班学生共捐献零花钱多少元？ ③两个班学生共捐献零花钱多少元？ 板 书 设 计 教 后 反 思 审阅签字 临洮县峡口小学导学案（教师用） 学科 年级 周次 授课教师 课题 课时 共（ ）课时第（ ）课时 课型 教 学 目 标 情感、态度价值观：在解决实际问题的过程中，培养学生的应用意识，体会教学与生活的密切联系。 教学重点 教学难点 教学准备 教 学 流 程 预 习 导 学 课前预习 作业布置 独 立 完 成 自 主 探 究 2、教材第6页第4题。寻找本题中的数学信息，学生独立解决题中提出的四个问题 1、组织交流第2题：“你还能提出哪些数学问题？”鼓励学生从不同的角度提出数学问题，培养学生的应用意识，体会数学与生活的密切联系。 2组织学生对前三个问题进行汇报，说一说是根据什么信息来解决问题的。第四题是一个开放性的问题，可以分小组进行讨论，合作解决。 结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。 小组交流 组际解疑 教师点拨 合 作 交 流 精 彩 展 示 测 评 反 馈 独立完成 组内检查 全体交流 拓 展 延 伸 5、中秋节，四川汶川的陈阿姨买了19盒月饼，每盒8个。 ①陈阿姨共买了个月饼？ ②陈阿姨把这些月饼分给76位受灾的小朋友，如果每人分两个，够分吗？ 板 书 设 计 教 后 反 思 审阅签字 临洮县峡口小学导学案（教师用） 学科 年级 周次 授课教师 课题 课时 共（ ）课时第（ ）课时 课型 教 学 目 标 教学重点