第三课第二框消费心理面面观.pptVIP

第三课 多彩的消费 第二框 树立正确的消费观 一、消费心理面面观 探究活动一：请同学们阅读P20第一个探究活动，回答设计的问题 2、求异心理引发的消费 探究活动三 3、攀比心理引发的消费 4、求实心理主导的消费 二、做理智的消费者 ３.保护环境，绿色消费 ４.勤俭节约，艰苦奋斗 课堂小结 * * * 1、从众心理引发的消费（跟风） 从众一定不好？ 是否从众应该具体分析，盲目从众不可取 公益广告 探究活动二 你怎样看待以上两种消费行为？ 特点：标新立异 利：显示个性，也可推动新工艺和新产品 的出现。（时装等） 弊：代价大，社会不一定认可。 　　一家苹果产品销售店门前，一个女孩儿一脸怒气。而不远处，一位中年女子蹲在墙角，低头不时抽泣。销售人员告诉记者，这名女孩儿即将去外地上大学，今天特意过来买数码产品，“她上来就要买iPhone4s、iPad3和mac book这‘苹果三件套’，而且都得是高配，超过2万元支出让母亲觉得有些吃不消。”刚说完这些，女孩儿大喊一声：“不给我买，就让我在大学丢脸去吧。”说完便扔下母亲，扬长而去。 　　这种风气在校园存在吗？应该怎样看待这种消费？ 特点：夸耀性 、盲目性 弊端：增加家庭负担，是不健康的消费心理，可能导致扭曲心理（自卑、自大等）和错误行为（坑蒙偷抢等） 新闻事件：卖肾换iPhone?也许你曾把它当作一个段子一笑而过，它却真实地发生在安徽少年小王身上。为买“苹果”手机和iPad2，17岁高中生小王在网上找到黑中介，卖掉了自己的一个肾，要不是身体变差被家人发现后赶到郴州报警，一个黑中介、黑医生的地下器官买卖链条还不会浮出水面。受体给的15万小王只得到了2.2万，身体又越来越差，小王后悔莫及。 价格、质量、服务、功能、操作、、、、、、、 需践行以下原则 １.量入为出，适度消费 　　　量入为出，适度消费就是要求人们在自己的经济承受能力之内进行消费。不要盲目攀比。 ①消费支出应该与自己的收入相适应。 ②提倡积极、合理、有计划的消费。不过分滞后消费，也不过分超前消费。 　一项调查表明，近40％的青少年买下很多仅用一次的东西，这些商品多是凭一时冲动而购买的，买回来后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。 你曾凭一时冲动买过东西吗？买东西的时候你是怎么想的？ 漫画讽刺了什么现象？ 小儿麻痹症 重物质消费，轻文化消费 ２.避免盲从，理性消费 要有主见 避免跟风随大流 避免情绪化消费 避免只重物质忽视精神的消费 我们的消费给地球带来什么？ 　　绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续消费。 （“5R”） 　　主张节约不是压制消费。勤俭节约、艰苦奋斗作为一种精神财富，于国于民都必不可少，任何时候都要发扬光大。 　　 树立正确的消费观 消费心理面面观 从众心理引发的消费 求异心理引发的消费 攀比心理引发的消费 求实心理引发的消费 做理智的消费者 量入为出、适度消费 避免盲从、理性消费 保护环境、绿色消费 勤俭节约、艰苦奋斗 （重点） * *