第八章第3-4节平面图形的旋转;简单的旋转作图.docVIP

年 级 七年级 学 科 数学 版 本 山东教育版 内容标题 平面图形的旋转与作图 编稿老师 宋金祥 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 平面图形的旋转与简单的旋转作图 二. 学习重难点： 平面图形的旋转性质及简单的旋转作图，平面图形的旋转性质的应用是难点 三. 知识要点讲解： 【平面图形的旋转】 问题：（1）上面情景中的转动现象，有什么共同特征？ （2）钟表的指针在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生改变?汽车方向盘，扳手以及螺帽的转动呢？ （3）在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，转动前后的图形是全等形吗？ 1、平面图形旋转的意义： 在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形的运动称为旋转，这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角，旋转不改变图形的形状和大小。 想一想： 如果把钟表的指针看作四边形AOBC，它绕点O按顺时针方向旋转得到四边形DOEF，在这个旋转过程中： ①旋转中心是什么？旋转角是什么？ ②经过旋转，点A、B分别移动到什么位置？ ③AO、DO的长有什么关系？BO、EO呢？ ④∠AOD与∠BOE有什么大小关系？ 2、平面图形旋转的性质： 经过旋转，图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度， 任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角； 对应点到旋转中心的距离都相等。 注：旋转前后的两个图形是全等形。 例1.（钟表问题中的旋转） 钟表的分针旋转一周需要60分钟。 （1）指出它的旋转中心，（2）经过20分钟，分针转了多少度？时针呢？ 分析：（1）钟表的轴心 （2）用归一法分析，即先求每分钟分针、时针转动的角度。 ∵分针转一周是360° ∴分针每分钟转动的角度是：360°÷60＝6° ∵时针12小时转一周 ∴时针每小时转动的角度是：360÷12＝30°，每分钟转动的角度是：30°÷60＝0.5°。 ∴20分钟分针转动的角度是：6°×20＝120°，时针转动的角度是：0.5°×20＝10°。 注：分针转动的角度＝12×时针转动的角度 3、旋转图形与基本图形 现实生活中许许多多的图形是由一些基本图形经过旋转后得到的。如： 【简单的旋转作图】 注：同平移类似，图形的旋转可以转化为对应点的旋转 旋转的性质：经过旋转，图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度，任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角；对应点到旋转中心的距离都相等。 方法总结：要正确地作出旋转图形，由旋转的性质可知，需确定三个条件： ①旋转中心 ②旋转角 ③对应点到旋转中心的距离 例2. 如图，在方格纸上有一面“小旗子”，它的柄端在点O处，作出“小旗子”绕点O按逆时针旋转90°后的图案，并简述理由。 分析：在所给问题中，旋转中心与旋转角都已知，故只需确定对应点到旋转中心的距离即可。 例3. △ABC绕点C旋转后，顶点A的对应点为点D，试确定顶点B的位置，以及旋转后的三角形。 分析：因为点C为旋转中心，点A与点D是对应点，所以∠ACD是旋转角，假设顶点B的对应点为点E，则∠BCE＝∠ACD，且CE＝CB。 解：（1）连接CD （2）以CB为一边作∠BCE，使∠BCE＝∠ACD （3）在射线CE上截取CE＝CB。 （4）连接DE 则△ECD就是△ABC绕点C旋转后的图形。 例4. 在直角坐标系中，△ABC的顶点为A（－1，0）B（0，－2）C（－3，－3），将△ABC绕原点O逆时针方向旋转90° （1）写出旋转后三角形各顶点的坐标 （2）画出旋转后的三角形 思考：若点C的坐标为（－3，－2），如何找到对应点C1呢？ 【旋转中心的确定方法】 方法总结：先确定旋转图形的对应点，利用旋转图形的性质，旋转中心到对应点的距离相等，所以，旋转中心应在对应点的垂直平分线上。 例5. 正六边形ABCDEF可以看作是由线段AB绕某一点按同一方向旋转5次所得到的图形。 （1）你能画出旋转中心O吗？ （2）每次旋转的旋转角分别是多少度？ 例6. △ADE是由△BCF经过一次旋转得到的，请找出旋转中心，并求出旋转角。 【图形旋转的特征】 总结：由旋转的性质可知；旋转不改变图形的形状和大小，也就是全等，所以，旋转中心到对应点的距离相等，故图形中常常出现等腰三角形，一般来讲，旋转60°为等边三角形，旋转90°为等腰直角三角形。 课堂小结：本节课我们主要研究了图形的旋转及性质，旋转图形的作法。 【中考链接】 1、如图，P是正△ABC内的一点，若将△PAC绕点A逆时针旋转到△P′AB，则∠PAP′的度数为　　　　　　． 2、如图是某设计师在方格纸中设计图案的一