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创新设计高考物理一轮 (考纲自主研读命题探究高考全程解密) 第3讲机械能守恒定律及其作用(含解析) 新人教版
第3讲 机械能守恒定律及其应用
重力势能 Ⅱ 弹性势能 Ⅰ(考纲要求)
【思维驱动】
(多选)关于重力做功和物体的重力势能下列说法中正确的是( ).
当重力对物体做正功时物体的重力势能一定减少
物体克服重力做功时物体的重力势能一定增加
地球上任何一个物体的重力势能都有一个确定值
重力做功的多少
解析 物体重力势能的大小与参考平面的选取有关故错误;重力做正功时物体由高处向低处运动重力势能一定减少反之物体克服重力做功时重力势能一定增加故、B正确;重力做多少功物体的重力势能就变化多少重力势能的变化与参考平面的选取无关故正确.
答案
【知识存盘】
重力做功的特点:重力所做的功只跟初始位置和末位置的竖直高度有关跟物体的运动路
2.重力势能
(1)重力做功的特点
重力做功与路径无关只与始末位置的高度差有关.
重力做功不引起物体机械能的变化.
(2)重力势能
概念:物体由于被举高而具有的能.
表达式:E=mgh.
矢标性:重力势能是标量正负表示其.
(3)重力做功与重力势能变化的关系
定性关系:重力对物体做正功重力势能就减少;重力对物体做负功重力势能就增大.
定量关系:重力对物体做的功等于物体重力势能的减少量.即W=-(E-E)=-
3.弹性势能
(1)概念:物体由于发生弹性形变而具有的
(2)大小:弹簧的弹性势能的大小与形变量及劲度系数有关弹簧的形变量越大劲度系数越大弹簧的弹性势能越大.
(3)弹力做功与弹性势能变化的关系:类似于重力做功与重力势能变化的关系用公式表示:W=-
机械能守恒定律及其应用 Ⅱ(考纲要求)
【思维驱动】
(下列物体中机械能守恒的是( ).
做平抛运动的物体
被匀速吊起的集装箱
光滑曲面上自由运动的物体
物体以的加速度竖直向上做匀减速运动
解析 物体做平抛运动或沿光滑曲面自由运动时不受摩擦力在曲面上弹力不做功只有重力做功机械能守恒所以、C项正确;匀速吊起的集装箱绳的拉力对它做功不满足机械能守恒的条件机械能不守恒;物体以的加速度向上做匀减速运动时由牛顿第二mg-F=m×有F=则物体受到竖直向上的大小为的外力作用该力对物体做了正功机械能不守恒.
答案
【知识存盘】
机械能:
动能和势能统称为机械能其中势能包括弹性势能和重力势能.
2机械能守恒定律
(1)内容:在只有重力或弹力做功的物体系统内动能与势能可以相互转化而总的机械能保持不变.
(2)表达式:
+=mgh+.
3.守恒条件:只有重力或弹簧的弹力做功.
考点
【典例1】 (多选)如图4-3-1所示
图4-3-1
用轻弹簧相连的物块A和B放在光滑的水平面上物块A紧靠竖直墙壁一颗子弹沿水平方向射入物块B后留在其中由子弹、弹簧和A、B所组成的系统在下列依次进行的过程中机械能守恒的是( ).
子弹射入物块B的过程
物块B带着子弹向左运动
C.弹簧推着带子弹的物块B向右运动直到弹簧恢复原长的过程
带着子弹的物块B因惯性继续向右运动直到弹簧伸长量达最大的过程
解析 子弹射入物块B的过程中子弹和物块B组成的系统由于要克服子弹与物块之间的滑动摩擦力做功一部分机械能转化成了内能所以机械能不守恒.在子弹与物块B获得了共同速度后一起向左压缩弹簧的过程中对于A、B、弹簧和子弹组成的系统由于墙壁给A一个推力作用系统的外力之和不为零但这一过程中墙壁的弹力不做功只有系统当弹簧恢复原长后整个系统将向右运动墙壁不再有力作用在A上这时物块的动能和弹性势能相互转化故系统的机械能守恒.
答案
【变式跟踪1】 (多选)如图4-3-2所示
图4-3-2
细绳跨过定滑轮悬挂两物体M和m且Mm不计摩擦( ).
、m各自的机械能分别守恒
减少的机械能等于m增加的机械能
减少的重力势能等于m增加的重力势能
和m组成的系统机械能守恒
解析 M下落过程中绳的拉力对M做负功的机械能减少;m上升过程绳的拉力对m做正功的机械能增加错误;对M、m组成的系统机械能守恒易得、D正确;M减少的重力势能并没有全部用于m重力势能的增加还有一部分M、m的动能所以错误.
答案 借题发挥
判断机械能是否守恒的方法
利用机械能的定义判断:分析动能与势能的和是否变化.如:匀速下落的物体动能不变重力势能减少物体的机械能必减少.
用做功判断:若物体或系统只有重力(或弹簧的弹力)做功或有其他力做功但其他力做功的代数和为零机械能守恒.
用能量转化来判断:若系统中只有动能和势能的相互转化而无机械能与其他形式的能的转化则系统的机械能守恒.
对一些绳子突然绷紧、物体间非弹性碰撞等问题机械能一般不守恒除非题中有特别说明或暗示.
考点二 单个物体机械能守恒定律的应用
【典例2】 如图4-3-3所示
图4-3-3
斜面轨道AB与水平面之间的夹角θ=53为半径R=4 的圆弧形轨道且B点与D点在B点斜面轨道AB与圆弧形轨道BD相切整个轨道处于竖直平面内且
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