云南省红河州弥勒县庆来学校八级数学下册《18章节复习课件》课件 新人教版.pptVIP

请各小组讨论一下，举一个生活中的实例，并运用勾股定理来解决它。 勾股定理:如果直角三角形的两直角边分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　别为a,b,斜边为c,则有 A B C a b c ∟ a b c ∟ a b c ∟ a b c ∟ a b c 大正方形的面积可以表示为 —————————— 又可以表示为：——————— ∟ a b c c2 (b-a)2+1/2ab?4 a2 + b2 = c2 A B C A的面积+B的面积=C的面积 D A B C 一、分类思想 2.三角形ABC中,AB=10,AC=17,BC边上的高线AD=8,求BC ∟ D ∟ D A B C 1.已知:直角三角形的三边长分别是3,4,X,则X2= 25 或7 A B C 10 17 8 17 10 8 分类思想 1.直角三角形中，已知两边长是直角边、斜边不知道时，应分类讨论。 2.当已知条件中没有给出图形时，应认真读句画图，避免遗漏另一种情况。 二、方程思想 １、小强想知道学校旗杆的高，他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米，当他把绳子的下端拉开5米后，发现下端刚好接触地面，你能帮他算出来吗？ A B C 5米 (X+1)米 x米 2、我国古代数学著作《九章算术》中的一个问题，原文是：今有方池一丈，葭生其中央，出水一尺，引葭赴岸，适