云南省曲靖市麒麟高中高中历史 7-4《向“距离”挑战》学案 人民版必修3.docVIP

四向“距离”挑战 课标要求 1. 以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用 2. 以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响 目标分解 1. 掌握立体交通形成的原因、表现和影响 2. 掌握电信事业发展的主要事实 3. 理解掌握电子计算机的发明、使用以及影响 互联网时代20世纪60年代，美国出于冷战的需要加紧对信息科学技术的研究和开发，结果导致了互联网的产生。互联网的建立拉近了地球间的距离，向“距离”挑战的发明还有哪些？ 本课知识与我们日常生活密切相关，在学习过程中，建议教师以学生自主探究性学习为主。教师在让学生自主探究时可以设计几个与之有关的题目，如：我们生活中交通工具主要有哪些？假如没有……（某项科技发明）我们将怎样生活？我们如何看待网络的作用？由此培养学生的观察能力、想象能力和创新能力，观察身边的科学，生活中的科学，强化对科技进步作用的体验，引导他们学会运用已经掌握的科技知识，为自己、家庭、学校的建设出谋划策，以及培养学生积极进取的人生态度和形成正确的学习科学、应用科学的态度，认识到科技进步对人类而言是一把双刃剑。 一、立体交通的诞生 1.立体交通诞生的原因： （1）第二次工业革命的进行。 （2）高效率的内燃机进入推广使用阶段。 （3）汽车工业、航空工业的产生和发展。 2.19世纪末20世纪初交通运输领域发明成就： （1）1885年，德国工程