安徽省滁州二中七级数学下册《8.2 整式乘法（第5课时）》教案 沪科版.docVIP

《8.2 整式乘法（第5课时）》教案 教学目标 　　1．理解和掌握单项式与多项式乘法法则及其推导过程． 　　2．熟练运用法则进行单项式与多项式的乘法计算． 　　3．通过用文字概括法则，提高学生． 　　4．通过反馈练习，培养学生计算能力和综合运用知识的能力． 　　5．渗透公式恒等变形的和谐美、简洁美． 重点、难点某小区有一块长a米，宽m米的长方形绿化带(如图1)，为了使小区环境更加优美，开发商将绿化带的宽增加了n米(如图2)，你能用代数式表示图2的面积吗？后来开发商又将这块绿化带的长增加了b米(如图3)，你能用代数式表示图3的面积吗？ 图1 图2 图3 解：由图一得到：am 由图2得到：a (m+n) 由图3得到：(a+b) (m+n) 探究新知，讲授新课. 分为两个步骤进行: 第一步: 如何得到它(a+b) (m+n) 的计算结果 第二步:用代数的方法得到等式(a+b) (m+n) = am + an + bm + bn 为了解决第一步的问题,拼图活动:发给每个学习小组如下图所示的四个矩形纸片,并用所发纸片拼出面积不同的矩形,比一比哪个小组的拼法多?