安徽专用高考生物 通过神经系统的调节课时作业.docVIP

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  • 2016-11-07 发布于广东
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安徽专用高考生物 通过神经系统的调节课时作业.doc

安徽专用高考生物 通过神经系统的调节课时作业

通过神经系统的调节 (45分钟 100分) 一、选择题(包括小题每小题分共分 1.人突然受到寒冷刺激时引起骨骼肌收缩而打寒战。下列关于该反射的叙述错误的是(  ) 该反射弧的神经中枢主要是下丘脑 该反射弧的效应器是传出神经末梢和骨骼肌 寒冷刺激引起的兴奋在该反射弧的突触上双向传递 寒冷刺激引起的兴奋经过突触时的信号变化为电信号→化学信号→电信号 据图分析关于神经细胞的叙述错误的是(  ) 静息电位的形成可能与膜上的物质有关 在处给予足够的刺激钾离子从上往下运输引起膜电位变化 假设这是突触后膜则突触间隙位于图示膜的上部 将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上与水面接触六安模拟如图是突触的结构模式图下列叙述错误的是(  ) ②④⑤共同构成突触 ①的形成需要高尔基体的参与 ③作用于④只能使突触后膜产生兴奋 由于③只能由②释放作用于④所以兴奋在神经元之间的传递是单向的 铜陵模拟某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂当人体使用这些麻醉剂后痛觉消失了而其他大部分神经的传递功能正常这一事实说明(  ) 不同神经纤维是以不同的递质传递 不同的神经元之间的递质可能不同 所有神经元之间的递质可能相同 麻醉剂能作用于大脑皮层使痛觉中枢失去功能 小刘不经意间手指被针刺了一下手迅速缩回并感觉疼痛。在此过程中(  ) 先感觉疼痛然后手迅速缩回 反应速度快是因为此反射过程只有两种神经元参与 缩手反射中枢在脊髓痛觉形成在大

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