江苏省灌南高级中学高三语文专题复习 诗歌鉴赏《边塞诗学案》学案 苏教版.docVIP

江苏省灌南高级中学2013届高三语文专题复习 诗歌鉴赏《边塞诗学案》学案 苏教版 学习目标 1．理解边塞诗通常所表达的情感。 2．了解边塞诗的主要意象。 3．了解边塞诗中的一个重要的表达技巧：寓情于景。 一、典型试题 1.阅读下面的唐诗，完成题目。（12年 湖南卷） 度破讷沙①（其二）李益 破讷沙头雁正飞，泉②上战初归。 平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。 【注】①破讷沙：沙漠名。②泉：泉水名。 （1）从题材来看，这首诗属于 诗。（2分） （2）请从意境营造的角度，赏析全诗。（6分） 2.阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。（04年江苏卷） 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 (1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。 (2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。 3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(05年重庆卷) 从军行七首(其二) 王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 (1)“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾?为什么? (2)“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处? 4.阅读下面这首清诗，回答问题（2007年山东卷） 出关① 徐兰 凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，出关争得不回头? [注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。 （1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。 （2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。 5.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（09全国卷） 军城早秋 严武[注] 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 [注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今陕西华阴县）人。曾任成都尹剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 ⑴诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ ⑵诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。 6.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 并州路 李宣远 秋日并州路，黄榆落故关。孤城吹角罢，数骑射雕还。 帐幕遥临水，牛羊自下山。征人正垂泪，烽火起云间。 (1）孤城咬角罢，数骑射雕还”一联，描写了什么时间的景象?是从什么角度描写的? (2)使征人“垂泪”的原因有哪些?请简要分析。 (3)请赏析诗的结句“烽火起云间”的妙处。 二、知识回顾 1.复习以前学习的边塞诗，说说其中的名句 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（唐）王昌龄《出塞》 战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。（唐）高适《燕歌行》 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（唐）王翰《凉州词》 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（唐）陈陶《陇西行》 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（唐）李益《夜上受降城闻笛》 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（宋）陆游《书愤》 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（宋）范仲淹《渔家傲》 三、边塞诗常见意象 1.边塞诗中常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙； 2.边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、 斧钺刀铩、雁飞鹰扬 、箭飞马走 ； 3.边塞诗中常见的地名：（胡 羌 羯 夷指少数民族） 碛西 轮台 龟兹 夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰。 4.边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓。 四、边塞诗常见思想主题 在边塞征战的大题材下，诗歌还有各自的思想感情特点。从边塞征战诗中，我们看到诗人的眼界开阔了，诗歌的境界拓展了，诗歌的内容更显得异彩纷呈。有对建功立业的渴望：“宁为百夫长，胜作一书生”（杨炯），有报效国家的激情：“誓欲成名报国，羞将开口论勋”（张说）。不少诗人在塞外军营生活多年，例如高适、岑参、李益等，他们的边塞诗篇中反映的几乎遍及边塞征战诗的各个方面：有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨，有的表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷，有的反映对帝王黩武开边的不满和对将军贪功启衅的怨恨，有的陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念，有的惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光…… 我们在阅读这些诗歌时，要能够区别每首诗作思想内容上的细微差别。同时，我们还要体会到，跃动于边塞诗中的种种矛盾：慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；卫国激情和艰苦生活的矛盾；痛恨庸将和献身精神的矛盾……